建築設計教學檔案-以議題開啟的設計教學實踐 胡濱 9787576513462 【台灣高等教育出版社】

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書名：建築設計教學檔案-以議題開啟的設計教學實踐
ISBN：9787576513462
出版社：同濟大學
著編譯者：胡濱
頁數：333
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1700113
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內容簡介

本書是關於建築學專業本科高年級建築設計教學的研究，它與已出版的《空間與身體——建築設計基礎教程》(一年級教學)、《從大地開始到天空之下》(二年級教學)構成了相對完整的大學本科設計教學框架。 本書通過分析建築學專業本科三、四年級4個自選題的教案設計。來探討以議題開啟設計教學的方法。書中不僅對「邊·界」「身體與紀念性」「領域」「框架中的關係I關係中的框架」「日常」「黑盒子、白盒子、聲場」「當下家的邊界機制及其空間特徵研究」「圖像(建築圖)作為再現的工具」等議題展開了討論，而且也闡明了議題與教案設計、教學實施之間的關聯性。並提出以抽象的專題練習來銜接議題與練習、研究與教學。 同時，本書通過「紙上」設計課的教學計劃梳理了本科各年級設計練習之間的銜接 以議題為載體確立了練習的內容和內容之間的連續性——遞進且疊合的關係。設計課的教學計劃關注的不是體系建設，而是每個練習具體的教學內容和指向。尤為重要的是。本書通過附錄中的案例索引和案例名錄為學生的自學提供了線索。

作者簡介

胡濱，同濟大學，建築與城市規劃學院建築系，教授，博士生導師。東南大學建築學學士、建築學碩士，美國佛羅里達大學(University of Florida)博士。曾在東南大學任教，在蘇黎世聯邦理工學院(ETH)、義大利帕維亞大學(University of Pavia)、荷蘭代爾夫特理工大學(TU Delft)訪學，任訪問教授和訪問學者。 已出版《空間的迴響 回晌的空間》(譯著)，《從大地開始到天空之下》《空間與身體——建築設計基礎教程》《藏式住屋的變遷——拉薩地區1980年代之後鄉村民居的演變研究》(專著)。主要研究領域包括設計教學研究、地景與地域特徵研究、民居研究。

目錄

序言
以議題開啟設計教學的方法研究
議題一 邊·界
設計任務
邊界
身體與紀念性：消失與再現、紀念與記憶
學生作業
議題二 「屋」中屋
設計任務
領域
框架中的關係關係中的框架
學生作業
議題三 日常中的儀式性
設計任務
日常
黑盒子、白盒子、聲場
學生作業
議題四 原型與家
設計任務
當下家的邊界機制及其空間特徵研究
圖像(建築圖)作為再現的工具
學生作業
設計課的教學計劃
附錄
案例索引
案例名錄
參考文獻
圖片來源
學生名單
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