技能與政治-集體主義技能形成的政治經濟學 9787522840932 馬略斯.R.布塞梅耶 克里斯汀.特蘭普施

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書名：技能與政治-集體主義技能形成的政治經濟學
ISBN：9787522840932
出版社：社會科學文獻
著編譯者：馬略斯.R.布塞梅耶 克里斯汀.特蘭普施
頁數：437
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1699869
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【台灣高等教育出版社簡體書】 技能與政治-集體主義技能形成的政治經濟學 787522840932 馬略斯.R.布塞梅耶 克里斯汀.特蘭普施

內容簡介

本書致力於研究集體技能形成系統，它們出現在一些常被描述為「協調型市場經濟」的國家中。集體技能形成系統解釋了青年低失業率與高質量職業技能之間的關係並由此提升了經濟體的競爭力，所以這些系統倍受國際觀察家和學者的青睞。依據歸納法的典型案例選擇策略，我們選擇了德國、奧地利、瑞士、荷蘭和丹麥作為本書的案例，因為它們是集體技能形成系統的典範。由於典型案例「可以發揮探索性作用」，該書的主要目標是探索集體技能形成系統的歷史和政治根源，並分析當前挑戰如何影響了它們的變化。該書分為兩個部分。本書第一個部分是國家案例，包括了德國、荷蘭、瑞士案例、奧地利和丹麥，這些案例討論了各國集體技能形成系統的歷史來源和當前變化。在國家案例之前，CathieJoMartin的章節回顧了職業培訓形成的重要歷史時期。基於對丹麥、美國和德國的深入分析，Martin提出黨派競爭和國家結構的政治特徵影響了僱主協會的組織形態，以及它們在培訓政策方面的策略。該書第二個部分是對貫穿各個國家的議題和當前挑戰，它更加聚焦于目前在比較政治經濟學文獻中分析的首要問題。它致力於討論去工業化、職業培訓和集體工資談判之間的互動對培訓體系的分層作用的影響、職業培訓對教育系統的嵌入、與性別相關的勞動力市場分層和職業培訓之間的關係、歐洲化過程的影響。

作者簡介

楊釙，北京大學教育學院教育經濟與管理繫系主任、副教授，獲得哥倫比亞大學教育學院析學碩土和博士學位；研究領域為教育經濟、教育財政和政策評估；近年來關注職業教育的經濟與非經濟收益、高職院校和地方本科院校組織轉型發展、高職示範引領項目評價、職業教育領域公私合作夥伴關係、國家技能形成體制與校企合作發展等；曾主持國家自然科學基金青年項目（「預期與大學生就業研究」）和國家社會科學基金面上項目（「產業轉型升級背景下技能形成與區域協同創新研究」），並在國內外期刊上發表論文八十余篇。

目錄

叢書總序 叢書編委會
中文版序一 陳洪捷
中文版序二 王星
原版序言 凱瑟琳·西倫
原版前言
介紹
1 集體主義技能形成的比較政治經濟學
一 制度和技能形成的經濟學
二 技能形成體系的多樣性
三 集體主義技能形成體系的多樣性
四 解釋多樣性：集體主義技能形成體系的政治經濟學
五 集體主義技能形成體系的共同問題和挑戰
六 結論
第一部分 集體主義技能形成國家案例
2 政治制度與集體主義技能形成體系的起源
一 引言
二 職業培訓制度的多樣性
三 技能形成體系的政治決定因素
四 技能形成體系的黎明
五 結論
3 德國職業培訓制度從集體主義到分隔主義的變化
一 引言
二 比較視角下的德國技能形成體系
三 德國集體主義技能形成體系的歷史發展
四 德國職業培訓體系漸進的制度變化
五 德國培訓模式的轉型
六 改革的政治學
七 總結和展望
4 荷蘭邁向集體主義技能形成的漫長道路
一 當前職業教育培訓體系的描述
二 職業教育培訓體系的歷史發展
三 結論
5 瑞士技能形成體系中教育政策行動者的角色
一 引言
二 瑞士集體主義技能形成體系概述
三 瑞士政治經濟制度軌跡
四 集體主義技能形成體系的發展
五 結論
6 奧地利技能形成體系的制度變化
一 引言
二 奧地利的職業教育與培訓體系
三 奧地利職業教育與培訓中的利益集團
四 分析框架
五 歷史發展
六 結論
7 丹麥職業教育培訓中的行業自治和社會民主黨的角色
一 引言
二 當代丹麥職業教育培訓體系
三 競爭與整合
四 當代制度變化
五 結論
第二部分 共同主題和當前挑戰
8 集體主義技能體系、集體工資談判和勞動力市場分層
一 引言
二 論點
三 典型國家案例探究
四 多元統計檢驗
五 總結和討論
9 職業教育培訓與高等教育的銜接
一 引言
二 職業教育培訓與高等教育的銜接與實際滲透
三 理論框架
四 案例研究：雙元制體系的整合與僱主的政治立場
五 總結和展望
10 職業教育培訓的社會性別影響
一 引言
二 職業教育培訓體系的性別偏見
三 集體主義技能形成國家的職業教育培訓體系
四 證據
五 結論
11 歐洲化和集體主義技能形成體系的不同反應
一 引言
二 歐盟的職業教育培訓舉措
三 哥本哈根進程
四 歐洲化的政治挑戰
五 結論
結論
12 技能與政治：通用與專用技能之爭
一 熟練和非熟練技能
二 廣泛和狹隘技能
三 通用和專用技能
四 學校與工作場所
五 通用技能，自由市場？
六 崗位技能：低水平和狹隘？
七 結論
附錄
附錄1 人名翻譯對照表
附錄2 外文術語翻譯
譯後記 楊釙
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