職業教育賦能脫貧致富的理論與實踐研究 瞿連貴 9787308255806 【台灣高等教育出版社】

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書名：職業教育賦能脫貧致富的理論與實踐研究
ISBN：9787308255806
出版社：浙江大學
著編譯者：瞿連貴
頁數：320
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1699711
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內容簡介

本研究堅持問題導向和本土立場，立足時代需求，從職業教育服務社會發展切入，聚焦職業教育賦能脫貧致富的實現路徑，具體圍繞職業教育何以能賦能脫貧致富和職業教育賦能共同富裕是如何實現的兩大核心問題，分別從職業教育賦能脫貧致富的理論基礎、政策演進、實證調查、國際比較、作用機理與影響因素、實現路徑構建等多個層面展開剖析，力圖以多維度和立體化地解答以上兩個關鍵問題。在此基礎上，總結了研究的主要發現，反思研究的不足，並嘗試對進一步研究的空間提出粗淺的想法。

作者簡介

瞿連貴，金華職業技術大學、浙江省現代職業教育研究中心副研究員，教育學博士，主要從事職業教育基本原理、職業教育政策、高等職業教育發展研究。主持教育部人文社會科學規劃基金和浙江省哲學社會科學規劃基金等省部級項目3項，參与國家社科基金3項。曾在《大學教育科學》《高校教育管理》《中國教育學刊》等學術刊物發表學術論文20餘篇，多篇論文被中國人民大學複印報刊資料轉載。

目錄

第一章 緒論
第一節 研究緣起與研究價值
第二節 研究進展與可能空間
第三節 研究內容與分析框架
第四節 研究方案與技術路線
本章小結
第二章 職業教育賦能脫貧致富的理論基礎
第一節 內源發展理論：職業教育激活低收入者內源發展動力
第二節 賦權理論：職業教育賦予低收入者自主發展能力
第三節 人力資本理論：職業教育開發低收入者專用人力資本
第四節 現代治理理論：職業教育助力低收入者增收脫貧致富
本章小結
第三章 職業教育賦能脫貧致富的政策演進
第一節 歷史制度主義分析視角
第二節 新中國成立以來職業教育賦能脫貧致富的政策演進
第三節 職業教育賦能脫貧致富政策的演進動因
第四節 職業教育賦能脫貧致富政策的治理邏輯
本章小結
第四章 職業教育賦能弱勢群體發展的國際經驗
第一節 國際勞工組織職業教育賦能弱勢群體發展的經驗
第二節 聯合國教科文組織職業教育賦能弱勢群體發展的經驗
第三節 世界銀行職業教育賦能弱勢群體發展的經驗
第四節 國際組織職業教育賦能弱勢群體發展的經驗
本章小結
第五章 職業教育賦能脫貧致富的實證調查
第一節 調查目的與實施過程
第二節 學歷職業教育賦能脫貧致富的實證調查
第三節 非學歷職業技能培訓賦能脫貧致富的實證調查
本章小結
第六章 職業教育賦能脫貧致富的內在機理與影響因素
第一節 職業教育賦能脫貧致富內在機理與影響因素的內涵
第二節 學歷職業教育賦能脫貧致富的內在機理與影響因素分析
第三節 非學歷職業技能培訓賦能脫貧致富的內在機理與影響因素分析
本章小結
第七章 職業教育賦能共同富裕的案例研究
第一節 案例選取及主要依據
第二節 院校發展與共同富裕：以優質均衡人力資本開發助力共同富裕
第三節 企業參与和共同富裕：技能升級與員工增收銜接賦能共同富裕
第四節 案例啟示
本章小結
第八章 職業教育賦能共同富裕的實現路徑
第一節 職業教育賦能共同富裕的路徑構成
第二節 職業教育賦能共同富裕的路徑向度
第三節 職業教育賦能共同富裕的路徑構建
本章小結
第九章 研究結論及展望
第一節 研究結論
第二節 研究展望
參考文獻
附錄一 職業院校在校學生髮展情況調查問卷
附錄二 貧困成年勞動力職業技能培訓調查問卷
附錄三 貧困家庭畢業生訪談提綱
後記

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