計算機課程線上線下混合式教學模式實踐探究 詹麗麗 9787522914138 【台灣高等教育出版社】

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書名：計算機課程線上線下混合式教學模式實踐探究
ISBN：9787522914138
出版社：中國紡織有限公司
著編譯者：詹麗麗
頁數：226
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1696783
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內容簡介

網路技術的發展推動了教育思想和理念的革新，從根本上改變了傳統教學中的師生地位和關係，在培養學習者基本技能、信息素養、創新能力等方面表現出了巨大優勢。互聯網技術在教學中的合理應用，能夠提高教學效率，拓展教學廣度，增加教學深度。隨著以學生為中心和線上線下混合式教學模式的推廣，探索基於網路平台進行的線上自學、網上輔導和線下組織課堂教學相結合的線上線下教學改革與創新，能充分有效利用網路資源優勢，共建和共享優秀教學資源，同時可滿足不同層次學生學習需求，方便學生自學教學知識內容，以期通過引導學生自主學習，培養學生髮現問題、分析問題和解決問題的能力，達到提高學生學習效果的目的。

目錄

第一章 高效課堂概述
第一節 高效課堂的定義
第二節 高效課堂的認識誤區
第三節 高效課堂的主要特徵
第四節 讓課堂洋溢生命感
第五節 情感體驗和品質提升是課堂的靈魂
第二章 混合式教學概述
第一節 混合式教學的時代背景
第二節 重新認識混合式教學
第三節 混合學習的發展與未來
第三章 計算機基礎課程改革研究
第一節 計算機基礎課程改革研究的背景
第二節 計算機基礎課程改革研究綜述
第三節 計算機基礎課程改革研究的內容
第四節 計算機基礎課程改革研究的目標與意義
第五節 計算機基礎課程線上線下混合式教學前期分析
第四章 計算機基礎課程線上線下混合式教學的理論基礎和可行性分析
第一節 計算機基礎課程線上線下混合式教學的理論基礎
第二節 計算機基礎課程線上線下混合式教學的可行性分析
第五章 混合式教學下的多媒體課件和微課的設計與開發
第一節 多媒體課件的設計
第二節 多媒體課件的開發
第三節 微課的設計與開發
第六章 混合學習改革
第一節 課程改革總體實施方案的設計
第二節 線上學習的組織和實施
第三節 翻轉課堂的實施
第四節 翻轉課堂的教學設計
第五節 政策和條件支持
第七章 混合式教學有效性評價與分析
第一節 評價過程
第二節 專家評價與學生評價結果分析
第三節 課堂觀察量表整理與分析
第四節 學生學習效果分析
第五節 修訂評價指標
第六節 計算機基礎課程線上線下混合式教學評價設計
參考文獻

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