內容簡介
業本學習者同時享有教育性權利和勞動性權利,權利形態交疊,法律保護機制涉及教育法、勞動法兩大法律部門,制度調整機制複雜,學習者的權利訴求與關切也非教育權與勞動權的簡單疊加所能提供。本書在對各國業本學習者權利保護相關法律政策文本進行綜合分析研究的基礎上,對各國權利保護的內容維度進行了分類、歸納、總結,提煉生成了業本學習者權利束框架,以該權利束為單位對目標國的相關保護機制進行比較研究,並在我國已有制度資源的基礎上探討國外權利保護經驗帶來的啟示,有選擇、有針對性地進行借鑒,為我國業本學習者權利保護制度的構建提供適切的、可操作的建議。作者簡介
賈楠,女,北京外國語大學國際教育學院講師,管理學博士,主要研究方向為教育法律與政策、比較教育、職業教育。在《中國教育學刊》、《比較教育研究》、《教育發展研究》等核心期刊發表多篇學術論文。目錄
導言 從何為業本學習談起