內容簡介
高等院校教育教學改革融合創新型教材力求體現以下特色: 1 結構優化,金融育人。本書在結構設計上,充分考慮了高等教育和應用技能型院校財經類課程教學教改的特點,以符合教師理論與實踐教學為基礎,將紛繁複雜的金融市場基礎知識進行了系統化梳理與呈現。本書結構的設計以「必需、夠用」為原則,緊緊圍繞突出學生職業生涯能力需求這一核心,力求知識體系充實、合理且實用。通過這樣的結構規劃,讓師生在「教與學」的過程中目標明確,深切體會「做中學」「學中做」的理念,進而能夠更好地對金融市場進行分析與應用。 2 金融實務,知行合一。本書從高等教育和應用技能型院校教育的教學規律出發,緊密與實際相接軌。本書整合了近年的數據資料、前沿的學術研究成果以及國內外對比分析,並融入了動漫視頻等元素,全面地介紹了當前的金融市場理論與實踐知識及相關案例。在重視金融市場必要理論的同時,更加強調金融市場實務技能的應用。為方便學生學習,在內容中設置了金融子市場實務操作的二維碼鏈接,主要引導學生將「學中做」和「做中學」有機結合,一邊學習理論,一邊將所學知識迅速應用於實踐,真正實現理論和實訓的一體化。 3 聚焦前沿,築牢根基。為適應新業態就業需求,本書積極聚焦行業前沿動態,大力推進校企攜手共同開發課程培養模式。與當前的職業標準、行業標準以及崗位規範緊密對接,本書在注重培養學生創新能力的同時,進一步強化其實踐應用能力,致力於讓學生不僅紮實掌握專業知識與技能,而且突出實踐操作能力的訓練,使實用性與知識性相得益彰。通過這種全面的培養方式,切實提升學生的專業技能和綜合能力,為其未來的職業發展築牢根基。 4 教材求新,育心賦能。本書在內容創新上力求有所突破,激發學生的學習興趣和熱情,精心設計適合學生掌握的考核要點。本書致力於培養和提高學生通過理論與實踐知識豐富自身創新意識的能力,提升在具體工作中的審美素養,激發創新創造活力,最終實現培養當代大學生積極愉快的主觀體驗、穩定的情緒表現、健康的心態、良好的心境,從而達成職業認同感、職業榮譽感、職業道德感。 5 多元課堂,資源培優。為實現課堂教學的多元立體化,編著者精心開發了豐富的教學資源,包括教師課件、習題參考答案、課程標準、教學大綱、教師教案、案例專題、模擬試卷及答案等。同時,為助力學生技能培養,本書配備了以紙質教材為主、線上學習平台為載體,融合多種教學資源(如課件、教學視頻、教學案例等)的數字化教學資源體系。目錄
第一章 金融市場導論