語文素養命題的浙江實踐 章新其 鄭慧 朱奕晴 李新平 吳怡超等 9787572258336 【台灣高等教育出版社】

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書名：語文素養命題的浙江實踐
ISBN：9787572258336
出版社：浙江教育
著編譯者：章新其 鄭慧 朱奕晴 李新平 吳怡超等
頁數：355
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1543258
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內容簡介

本書由浙江省教育廳教研室編寫，是浙江初中語文人多年語文命題研究和實踐的成果。本書以自2015年以來至2022年的浙江省初中語文試題為研究對象，從若干方面精心研析試題的質量、命題的理念和趨向等，圍繞立德樹人的根本任務，以促進學生的核心素養發展為目標，體現評價之於語文教學的導向作用，提出語文命題走向素養立意的具體要求。本書為初中語文教師提供優質的命題的方法和理論指導，改進教師教學，促進學生學習，落實課程標準。

目錄

綜述 走向素養立意的浙江語文命題
第一章 社會生活情境類試題
第一節 發展綜述
第二節 典型試題例析
一、「文本內容理解」的考查
二、「文本信息運用」的考查
三、「情境問題解決」的考查
第二章 文學體驗情境類試題
第一節 發展綜述
第二節 典型試題例析
一、「文本取向」的考查
二、「學法取向」的考查
三、「學習取向」的考查
第三章 傳統文化情境類試題
第一節 發展綜述
第二節 典型試題例析
一、知識的積累性考查
二、能力的遷移性考查
三、素養的綜合性考查
第四章 語言運用類試題
第一節 發展綜述
第二節 應用性表達典型試題例析
一、單一知識和技能的考查
二、交際語境的考查
三、問題解決的考查
第三節 創意性表達典型試題例析
一、文章寫作的考查
二、交際語境的考查
三、真實表達的考查
第五章 整本書閱讀試題
第一節 發展綜述
第二節 典型試題例析
一、「信息了解」取向的考查
二、「作品理解」取向的考查
三、「個體素養」取向的考查
第六章 試題評分標準編製
第一節 發展綜述
第二節 不同評價類型評分標準編製例析
一、關鍵能力評價的評分標準編製
二、思維結構評價的評分標準編製
三、素養水平評價的評分標準編製
附錄
2021年衢州市初中畢業生學業考試語文試題卷
2021年衢州市初中畢業生學業考試語文參考答案和評分標準
2021年衢州市初中畢業生學業考試語文卷命題闡釋
2022年溫州市初中畢業生學業考試語文試題卷
2022年溫州市初中畢業生學業考試語文參考答案和評分細則
2022年溫州市初中畢業生學業考試語文卷命題闡釋
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