內容簡介
為了增進社區教育保障體系的知識積累和促進現代化社區教育保障事業的發展,本書從學理層面與實踐層面對我國社區教育保障進行了探索性研究。社區教育保障植根于教育公平的思想理念,教育公平思想具有普適性、社會性和時代性的特徵,這決定了社區教育保障需要與時俱進,不斷滿足社區居民日益增長的多樣化社區教育服務需求。 根據學界已有成果與實踐探索,本書將社區教育保障分為勞動技能教育保障、公民素質教育保障、社區家庭教育保障、社區文化教育保障和社區特殊人群教育保障五個具體領域,進而對以上具體領域展開詳盡論述和案例研究,深入探索每個領域社區教育保障的基本內容、開展形式、發展困境與優化路徑。最後,本書探討了現代化社區教育保障體系構建的供給主體、政策工具、發展困境與建構路徑。作者簡介
何雷(1988-),男,管理學博士,現任中南大學公共管理學院講師,畢業於廈門大學,主要從事公共政策與風險治理研究。在《中國行政管理》《行政論壇》《探索》等核心期刊發表論文8篇,其中被人大複印報刊資料全文轉載1篇;主持國家社科基金後期資助項目1項,並作為主要參与人參與多項國家、省部級科研項目:編寫公共管理案例1篇,入庫「中國專業學位教學案例中心」;榮獲福建省優秀博士學位論文,湖南省第六屆公共管理案例大賽優秀指導老師。目錄
第一章 導言