高校網絡教學空間構建實踐 蒲和平 季刊 向海昀 9787502493448 【台灣高等教育出版社】

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書名：高校網絡教學空間構建實踐
ISBN：9787502493448
出版社：冶金工業
著編譯者：蒲和平 季刊 向海昀
頁數：168
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1543196
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內容簡介

本書全面介紹了高校網路教學空間所涉及的主要技術，並對網路教學空間構建和應用的典型研究成果進行了總結，對高校信息化建設具有一定的指導和參考價值。 本書主要內容包括：多元化網路教學空間構建及相關空間構建過程中的研究成果。具體內容包括教育教學環境、數字化平台、教學資源、教師發展及移動學習空間構建等內容；教師教育技術培訓創新教學模式、網路教學資源平台建設、網路教學空間構建、教育大數據信息化教學改革、教育桌面雲實驗室建設、大數據實驗室建設等內容。 本書的主要讀者對象為高校教育信息化工作者，也可供從事其他類型教育信息化工作的讀者參考。

目錄

上篇 網路教學空間構建
1 教育教學環境空間
1 1 網路基礎環境構建
1 1 1 校園網概述
1 1 2 校園網關鍵技術
1 1 3 網路環境的運維
1 1 4 網路環境的優化及管理
1 2 數據中心環境構建
1 2 1 數據中心概述
1 2 2 數據中心的架構模式
1 2 3 數據中心的運維
1 2 4 數據中心的優化及管理
1 3 教室及學習環境構建
1 3 1 教室管理機構
1 3 2 高校教學基礎設施及軟體平台
1 3 3 高校教學設施運維保障及管理模式
1 4 信息安全系統構建
1 4 1 信息安全系統概述
1 4 2 信息安全系統的構成
1 4 3 信息安全系統的建設
1 4 4 高校信息安全系統的管理
2 數字化平台空間
2 1 校級數據管理中心構建
2 1 1 數據管理中心邏輯構成
2 1 2 數據管理中心業務構成
2 2 公共服務系統構建
2 2 1 公共服務系統邏輯構成
2 2 2 公共服務系統業務組成
2 3 管理信息系統構建
2 3 1 管理信息系統邏輯構成
2 3 2 管理信息系統組成
2 4 輔助教學及資源平台構建
2 4 1 輔助教學及資源平台的組成
2 4 2 輔助教學及資源平台各模塊的功能
2 4 3 輔助教學及資源平台模塊間的互動
3 教學資源空間
3 1 數字媒體資產管理系統構建
3 1 1 數字媒體資產管理系統的功能
3 1 2 數字媒體資產管理系統的運維
3 1 3 數字媒體資產管理系統的優化與管理
3 2 課程中心構建
3 2 1 課程中心的功能
3 2 2 課程中心的運維
3 2 3 課程中心的優化與管理
4 教師發展空間
4 1 教師工作坊的構建
4 1 1 教師工作坊的功能
4 1 2 教師工作坊的管理
4 2 錄播教室的構建
4 2 1 錄播教室的功能
4 2 2 錄播教室的管理
5 移動學習空間
5 1 移動學習基礎環境構建
5 1 1 校園無線網路建設方案選擇
5 1 2 無線網路的安全
5 1 3 無線網路的管理
5 2 移動學習終端構建
5 2 1 移動學習終端的功能
5 2 2 移動學習終端的管理
6 社會拓展輻射空間
6 1 同行輻射
6 2 社區輻射
6 3 公司輻射
下篇 網路教學空間實踐研究
7 以信息技術為基礎構建多元化的網路教學空間
7 1 背景及思路
7 1 1 研究背景
7 1 2 研究的總體規化和基本思路
7 2 目標
7 3 研究內容
7 3 1 開展的總體情況
7 3 2 過程
7 4 組織協調
7 4 1 配套政策
7 4 2 保障措施
7 4 3 責任主體
7 5 主要成效
7 5 1 利用信息技術促進學校管理
7 5 2 利用信息技術轉變教學模式
7 5 3 利用信息技術提高教育質量
7 5 4 取得的成效
7 5 5 創新點
7 6 應用前景
7 7 進一步研究的思路
8 教師教育技術培訓創新教學模式的研究與應用
8 1 背景及思路
8 1 1 立項背景
8 1 2 研究與改革的指導思想和基本思路
8 2 項目研究與改革實踐
8 2 1 培訓管理和運行機制的研究
8 2 2 培訓內容的研究
8 2 3 培訓方式的研究
8 3 項目主要成果及推廣應用情況
8 3 1 主要成果
8 3 2 推廣應用情況
9 信息化教學服務體系的構建研究與實踐
9 1 背景及思路
9 1 1 立項背景
9 1 2 研究與改革的指導思想和基本思路
9 2 項目研究與改革實踐
9 2 1 項目開展的總體情況
9 2 2 項目研究過程
9 3 項目主要成果
10 基於SPOC環境的操作類課程混合式教學模式研究與應用
10 1 項目背景
10 2 項目概述
10 3 主要研究內容
10 3 1 SPOC與操作類課程的整合
10 3 2 構建基於移動端的混合式教學模式
10 4 項目研究過程
10 4 1 課程選取
10 4 2 SPOC與混合式教學的整合
10 4 3 基於移動端的混合式課程架構設計
10 4 4 實踐教學及結果分析
10 5 項目亮點
10 5 1 任務點的設計
10 5 2 PBL輔助教學
11 基於移動學習終端跨校區培訓及教學的探索與實踐
11 1 概況及思路
11 1 1 立項背景
11 1 2 探索的基本思路
11 2 探索與改革實踐
11 2 1 優質課程資源建設
11 2 2 移動學習終端跨校區教學模式探索與實踐
11 2 3 完善配套考核體系
11 2 4 效果跟蹤與分析
11 3 主要成果及推廣應用情況
11 3 1 主要成果
11 3 2 推廣應用情況
11 4 項目研究與改革實踐的創新點及其推廣應用價值
12 基於TPACK的石油行業背景高校青年
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