秘書學專業教學法 魏娜 9787522816715 【台灣高等教育出版社】

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202306*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：秘書學專業教學法
ISBN：9787522816715
出版社：社會科學文獻
著編譯者：魏娜
叢書名：職教師資本科秘書學專業叢書
頁數：229
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1542056
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書分為兩部分，第一部分是理論與背景分析，旨在讓學生構建一種教學理論-教學設計-教學過程-教學評價的知識框架，作為一種背景因素不可或缺，掌握這些理論有利於學生掌握教學法的使用過程；第二部分是教學方法應用分析，共九個教學方法，內容均包括方法介紹、教學內容適配性分析、教學設計與案例分析，以及對此教學方法應用的思考。

作者簡介

魏娜，雲南大學職業與繼續教育學院副教授，主要研究領域為職業教育課程與教學、職業教育基本理論、職教師資培訓。已在《中國職業教育》《職業技術教育》《職教論壇》等刊物發表多篇論文。主持並完成教育部重點項目、雲南省哲學社會科學省級項目。主要學術著作有《中等職業教育師資培訓質量評價研究》等。

目錄

第一部分 理論與背景分析
第一章 秘書職業與秘書學專業分析
第一節 秘書職業分析
第二節 秘書學專業發展現狀
第三節 秘書學專業展望
第二章 人才培養目標分析
第一節 中小企業對秘書學畢業生的要求
第二節 秘書學專業人才培養目標分析
第三節 根據人才培養目標呈現秘書學專業培養規格
第四節 職業學校人才培養目標的發展趨勢
第三章 課程與教學內容分析
第一節 我國中小企業對秘書學專業課程需求分析
第二節 秘書學專業培養課程結構分析
第三節 秘書學專業教學內容分析
第四章 教學媒體和環境創設
第一節 秘書學教學媒體的種類與選擇
第二節 智慧課堂融入秘書學教學過程
第三節 秘書學教學環境的創設
第五章 教學設計與組織
第一節 教學目標的確定切合實際
第二節 選擇專業的教學內容
第三節 使用恰當的教學方法
第四節 確定專業的教學策略
第五節 運用合適的教學評價主導思想
第六章 行動導向教學法在專業教學中的應用
第一節 行動導向教學法簡介
第二節 行動導向教學法與秘書學專業內容適配性分析
第三節 對行動導向教學法實施的思考
第二部分 教學方法應用分析
第七章 教學方法一：講授教學法
第一節 方法介紹
第二節 教學內容適配性分析
第三節 教學設計與案例分析
第四節 講授教學法的應用思考
第八章 教學方法二：四階段教學法
第一節 方法介紹
第二節 教學內容適配性分析
第三節 教學設計與案例分析
第四節 四階段教師教學實踐
第五節 四階段教學法的應用思考
第九章 教學方法三：任務教學法
第一節 方法介紹
第二節 教學內容適配性分析
第三節 教學設計與案例分析
第四節 任務教學法的應用思考
第十章 教學方法四：課堂討論教學法
第一節 方法介紹
第二節 教學內容適配性分析
第三節 教學設計與案例分析
第四節 課堂討論教學法的應用思考
第十一章 教學方法五：案例教學法
第一節 方法介紹
第二節 教學內容適配性分析
第三節 教學設計與案例分析
第四節 案例教學法的應用思考
第十二章 教學方法六：考察教學法
第一節 方法介紹
第二節 教學內容適配性分析
第三節 教學設計與案例分析
第四節 考察教學法的應用思考
第十三章 教學方法七：角色扮演法
第一節 方法介紹
第二節 教學內容適配性分析
第三節 教學設計與案例分析
第四節 角色扮演法的應用思考
第十四章 教學方法八：引導文教學法
第一節 方法介紹
第二節 教學內容適配性分析
第三節 教學設計與案例分析
第四節 引導文教學法的應用思考
第十五章 教學方法九：項目教學法
第一節 方法介紹
第二節 教學內容適配性分析
第三節 教學設計與案例分析
第四節 項目教學法的應用思考
參考文獻
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。