內容簡介
本書以大學生心理健康教育和積極心理學的相關理論內容為切入點,從積極心理學的視角分析了當今大學生心理健康教育的現狀,指出了積極心理學對大學生心理健康的重要價值,並就大學生積極心理健康教育提出了相應的對策。作者簡介
蔣立,男,1980年10月出生,漢族,浙江省杭州市人,心理學碩士,教育學博士在讀,深圳職業技術學院心理健康教育與諮詢中心教師,國家二級心理諮詢師,中國心理學會註冊心理諮詢師,廣東省高校註冊心理諮詢師(高級),清華大學積極心理學認證指導師,深圳高校大學生心理健康教育專家委員會委員,加拿大HAVEN學院中國本土授權講師。目錄
第一章 緒論