跟特級教師教好高中物理 何國平 9787567661516 【台灣高等教育出版社】

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202306*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：跟特級教師教好高中物理
ISBN：9787567661516
出版社：安徽師範大學
著編譯者：何國平
頁數：190
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1541101
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書是一位特級教師40多年創新教育探索實踐的總結。文稿主要內容是根據作者多年教學探索實踐，暢敘教師如何提高自身的教育教學能力、專業發展能力等；結合教學實例，以物論理，分析、探索具有參考價值的創新教法，助力高中教師突破物理創新教育重難點。 本書全面體現新課改精神，能有效培養教師創新思維，提升教師教育教學和專業發展能力，適合廣大普通高中物理教師使用。

作者簡介

何國平，安徽省黃山市屯溪一中特級教師，從事中學物理教育近40年，退休后先後被三所普通高中聘用，繼續從事物理創新教育。出版《何國平物理創新教育藝術》（「全國著名特級教師教學藝術與研究叢書」第二輯）《創新教程——2008年高中物理複習用書》《金題典——初中物理思維訓練》等。

目錄

先行篇創新教育
1 1 物理創新教育探析
1 2 創新思維是學好物理的有力法寶
求真篇格物致理
2 1 談物理教學之備課
2 2 教學如何突出重點、突破難點
2 3 談物理教學之複習課
2 4 新課程下高中物理的命題
2 5 自製教具助力教學
2 6 學好高中物理之思考
探究篇創新思維
3 1 從「自由落體運動」的教學實踐看創新教學
3 2 學生分組實驗的問題與對策
3 3 從「探究加速度與力、質量的關係」實驗中領會探究
3 4 「牛頓第二定律」該怎麼教
升華篇透視教材
4 1 新課標、新高考下複習的有效舉措
4 2 從「恆定電流」高考題看動手探究實驗的重要性
4 3 研學高考題創新
4 4 從機械能的一輪複習談「回歸課本」
4 5 從電磁感應「專題複習」看二輪複習
跋
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。