內容簡介
在知識生產模式1(傳統的知識生產)情境下,高校教師、科研機構研究人員和其他學暑以個人的身份,在單一學科的認知語境里,以學術利益為主導、以同質性和等級製為特點、以學術規範為基礎開展知識生產。這種情境下創造的知識,經過論證后再進人生產領域。而在知識生產模式2的新語境,知識生產在高校、企業和科研機構產學研結合的互動過程中進行,科研成果可以及時有效地得到市場化,觀念和體制也得以超越。 本書以知識生產模式變革為背景,闡釋了知識生產模式與產學研合作關係的演變過程,探討了高校產學研合作存在的問題與成因,並運用知識交互原理、知識社會學理論和學術資本主義理論,借鑒發達國家產學研合作發展模態,對知識生產模式變革中的我國高校產學研合作創新提出建議和對策,具有一定的學術價值和實踐指導意義。作者簡介
王愛文,畢業於華南師範大學,管理學碩士,現就職于廣州城建職業學院創業教育學院,副教授、經濟師、高級人力資源管理師,廣東省高等學校「千百十人才培養工程」第八批校級培養對象,城建學院「鳳凰學者青年人才」,主要從事創業管理、創業教育及科技創新等研究。主持及參与教科研項目30餘項,其中主持全國教育科學「十二五」規劃課題1項、廣東高校省級重點平台和重大科研項目等省廳級項目4項、廣州市哲學社會科學規劃課題2項,公開發表論文28篇,參編及主編《創業管理實務》等教材8部。目錄
第一章 導論