內容簡介
本書前半部分為案例,所有案例的提供者均為山東第一醫科大學在校學生或已畢業校友。從介入對象看,案例包含了老年人、兒童、青少年等傳統弱勢群體;從介入方法看,案例包含了不同社會工作方法的運用;從介入內容看。包含個人心理健康、精神健康、醫務社工乃至社區糾紛、環保意識等。在案例入選時,編著者充分考慮了案例的社會情境以及案主社會特徵的弱勢代表性,比如失獨家庭與失獨老人、脆弱性較高的兒童等,雖然社會工作介入的對象在向一般人群擴展,但這些群體仍然應該是社會工作關注的重點。本書的後半部分是社會工作專業教師對實踐教學和案例教學所做的思考,所謂教學相長,教後知困,知困而自強。作者簡介
孫奎立(1972-),男,人口學碩士,山東第一醫科大學副教授,現任中國人口學會第九屆理事會理事,碩士研究生導師。長期以來致力於農村人口發展及弱勢群體社會工作介入研究工作。主持教育部人文社科規劃項目(2項)、山東省哲學社會科學項目(2項)、山東省軟科學項目(2項)等課題近20項,發表論文40餘篇。目錄
上篇 案例與評析