閻崇年史學論集 (書匣) 閻崇年 9787108070647 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
《閻崇年史學論集》收錄作者在清史、北京史、滿學研究方面的成果。《清史卷》三冊，卷上主要包括作者對於清代幾個貫通性問題的綜論，涉及滿洲勃興的東北地域文化、清朝對全國的統治、清代的歷史大勢以及清代的法制問題。此外，還涉及明清易代之際的幾個重要戰役、滿洲對東北地域的征伐以及順治即位問題的考釋。卷中主要圍繞兩個歷史人物展開——努爾哈赤與袁崇煥，這也是作者多年關注的兩個人物，由研究這兩個人，進而研究明亡清興的歷史。卷下的內容主要以清入關為大的背景，其中主要篇幅是對康熙朝歷史的多角度關注，旁及一些歷史人物的研究。《燕史卷》彙集作者30多年來有關北京城市歷史、文化的相關具有學術性的文章，文章反映了作者不同時期的研究興趣，多篇文章論證細緻，引起學術界的關注，代表了目前北京史研究的水平。《滿學卷》結集的文章是作者近三十年來在滿學研究方面的重要文章，其中既有對滿學概念的討論，也有對滿族歷史文化的探究，還有對滿學發展的展望，同時對國外滿學研究狀態也進行了較為系統深入的介紹。其中，多篇文章在國內外學術界曾產生過較大的影響，體現了作者在這一領域的學術思考與學術努力。

作者簡介
閻崇年，北京社會科學院研究員，著名歷史學家，央視《百家講壇》主講人。北京市政府授予有突出貢獻專家稱號，享受國務院頒發的特殊津貼，獲中國版權事業終生成就者獎。

精彩書摘
拙著《閻崇年史學論集》，經責任編輯從我發表學術論文中，遴選80篇、附錄5篇，按類組合，分成五卷——《清史卷》（上）、《清史卷》（中）、《清史卷》（下）、《滿學卷》和《燕史卷》，由生活·讀書·新知三聯書店出版。筆行於此，體會有三。
第一，學習歷史的重要。每個人，從出生到離世，生命時間太短，生活空間太窄，親身閱歷太淺，交往師友太少。怎樣使自己的生命，時間延長到千年、空間拓展到全球、師友延展到人類？一個好辦法，就是讀歷史。人類在自然、社會和自身演進中，興與亡、君與臣、官與民、正與邪、勝與敗、榮與辱、浮與沉、合與分、喜與悲、健與病等，留下記憶，傳給後人。歷史上聖人、賢人、智者、勇者之德功言行，既有成功寶典，也有失敗殷鑒。茹古涵今，知行知止，淡泊寡慾，平滿安流。學習成功者的智慧與修養，鑒戒失敗者的貪婪與驕縱。從歷史中學知識、長經驗、悟智慧、潤品德。
第二，歷史研究的難點。學術研究，難在其始，苦在其中，樂在其後。歷史研究的學術論文，是衡量史學研究者學術水平的重要標尺。一篇具有開創性的論據充分的學術論文，勝過10本平庸之作。學術論文，貴在開創：說別人沒有說過的義理，用別人沒有用過的資料，寫別人沒有濡墨的論著，能夠經得住時間不斷的考問。這才是一篇高水準的學術論文。愚實在不才，卻心嚮往之。
第三，研究歷史的方法。史學是一門科學，需遵循科研路徑。讀書人多算作「士」，許慎《說文解字》「士」雲：「士，事也。數，始於一，終於十，從一從十。孔子曰：『推十合一為士。』」這裏說了讀書、做事的兩個過程：「始一終十」和「推十合一」。我做一個補充，就是「從一貫十」。我治史的體驗是，始一終十、推十合一、從一貫十，這可以譬喻治史的三個階段。第一階段：始一終十，就是「博」，所研究專題的視野、史料，要「獨上高樓，望盡天涯路」。第二階段：推十合一，就是「約」，研究論題的水平，達到創新專精，為前人世人所未發未解。第三階段：從一貫十，就是「通」，如《淮南子》所說，在「四方上下」「往古來今」中求索，亦如司馬遷所說：「究天人之際，通古今之變。」從「博」經「約」到「通」——貫天人、通古今。然而，古往今來，眾多學者，或在「始一終十」時停步，或在「推十合一」時輟止，而能走完上述全程者，稀矣，少哉！是為治史成功者贊言，亦為自己之不才鏡戒！
治史的基本方法，依然是問題、考據、頓悟、論述。
以上贅言，是為總序。