合唱助力鄉村美育振興 第十六屆中國國際合唱節鄉村美育論壇集萃 9787566835918 郭聲健 李克梅

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書名：合唱助力鄉村美育振興 第十六屆中國國際合唱節鄉村美育論壇集萃
ISBN：9787566835918
出版社：暨南大學
著編譯者：郭聲健 李克梅
頁數：332頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1532179
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編輯推薦

中國要實現2020年中辦、國辦聯合印發的新時代學校美育文件提出的「全覆蓋、多樣化、高質量」的面向人人的現代化美育目標，就必須儘快補齊鄉村美育這塊短板，而合唱是最具普及性、公平性，最有普惠度、歡迎度的藝術形式和美育活動，通過開展合唱教學與活動，能夠最有效地推進美育面向人人的進程，能夠最有力地保障鄉村孩子接受公平而有質量的美育的權利。怎樣實施，本書中的文章給出了理論指導和踐行經驗。

內容簡介

本書是中國國際合唱節的首屆鄉村美育論壇的相關論文集，圖書集合了數十位在鄉村音樂教育方面具有經驗的專家學者、一線教師等的鄉村音樂教學觀點。學者們逐一闡述了近年來關注鄉村美育的研究與探索，在鄉村美育領域取得的系列理論與實踐成果，這些成果為「合唱助力鄉村美育振興」工程的不斷推進奠定了堅實的理論與實踐基礎。

作者簡介

郭聲健，湖南師範大學二級教授，博士生導師，浙江音樂學院高等音樂教育研究所特聘研究員。國內最早專攻學校藝術教育方向的教育學博士學位獲得者，美國哥倫比亞大學教育學院與伯克利音樂學院高級研究學者。首屆全國高校美育教學指導委員會副主任委員，教育部藝術教育委員會委員兼副秘書長，國家教材委員會體育藝術學科專家委員會委員，長期參与國家美育和藝術教育法規文件的研製工作。發起創辦「兩岸四地學校音樂教育論壇」創辦「音為有愛」音樂教育自媒體。2020年5月，啟動實施「湖南省沅江市鄉村學校兼職美育教師培訓」個人公益項目。

目錄

前言
主論壇：合唱助力鄉村美育振興
主持人的話：合唱節因何與鄉村美育走到一起
堅守合唱初心，踐行文化使命
——中國國際合唱節30年
合唱事業大發展，離不開鄉村文化振興工作
音樂的「密碼」
——音樂教育實施美育路徑
關注鄉村美育，鄉村合唱團值得優選分徐
柯達伊音樂教學法在匈牙利文化中心
鄉村振興背景下合唱公益的迭代與創新
分論壇一：鄉村學校合唱教學的育人價值及其實現
主持人的話：讓合唱教學滋養鄉村孩子的心靈
飛越彩虹推動民族文化保護傳承與童聲合唱教育探索
音樂浸潤心靈，美育健康
田野上的音樂之聲
論合唱教育中的美育與生命教育
農村初中合唱團育人價值的實踐與思考
合唱訓練對農村留守兒童非認知能力的影響研究
培養淮北市留守兒童積極心理的音樂活動探究
分論壇二：鄉村學校班級合唱教學改革與實踐
主持人的話：在我聽來，田野里的童聲最美
基於班級合唱教學的鄉村美育支教實踐探索
區域內鄉村學校班級合唱教學的行動研究
循序漸進點面結合
——小學班級合唱教學的「六個階段」
上海松江新浜田山歌高中合唱課程的構建與實施
基於傳統音樂素材的班級合唱教學初探
人大附小教育集團小學班級合唱的美育素養培養
一套立足班級、面向人人的合唱公益組合拳
分論壇三：鄉村學校合唱團建設與浸潤幫扶
主持人的話：鄉村學校美育發展需要整合各方資源
關於鄉村學校合唱團建設的思考
——基於四川藝術進中考的調研情況
雲南鎮雄縣音樂教師合唱團建設與合唱教學能力提升研究
鄉村學校合唱團建設與支教心路
基於合唱的美育浸潤行動計劃實施構想
——以曲阜師範大學支援莒縣長嶺小學為例
淦鄉鎮中學合唱社團「四+五」模式化建設策略
專業合唱指揮教師如何當好一名合唱公益使者
鄉村學校合唱團建設路徑探究譚菲菲
公益支教助力鄉村合唱，歌聲嘹亮響徹鄉村校園
分論壇四：合唱教學與鄉村美育發展
主持人的話：美美與共，多元協力助推鄉村美育發展
泊樂合唱團基於合唱的高校美育浸潤行動計劃的實施
拉近研究與實踐的距離
——從文獻的角度看中國農村合唱教學
以合唱為切入點推進學校美育發展的創新做法
粒粒金種子，開滿幸福花
新時代美育視野下鄉村中小學校合唱展演機制建設
音樂成就人生，歌聲潤澤童心
創新鄉村學校美育發展方式方法
基於音樂學科的鄉村美育振興路徑
——以涼山州布拖縣為例
基於合唱特色的鄉村校園文化建設與實踐研究
——以中科院上海實驗學校「心靈分貝」合唱團為例
構建「直播+合唱+公益」的美育公益新生態
——以「米多多公益直播間」為例
分論壇五：合唱助力鄉村文化傳承與振興
主持人的話：鄉村教育振興，合唱先行
粵語童聲合唱對嶺南本土文化推廣的意義及實踐探究
形式與內容
——合唱與地方優秀民族音樂文化傳承
合唱賦能消解鄉村文化在數字鴻溝下傳播困境的路徑探析
合唱有效傳播助力鄉村文化傳承與振興
——以侗族大歌為例
安仁縣」陝樂合唱」唱響美好生活，助力鄉村振興馬建中
鄉村振興戰略背景下中小學合唱教育發展研究思路
——以湖南省大湘西片區為例
「樹文化自信。助鄉村振興」合唱藝術傳承與發展研究
彝苗雙語童聲合唱團研究
——基於班杜拉社會學習理論
分論壇六：合唱公益行動與鄉村美育普及
主持人的話：行動帶來改變，行動成就美好
荷風藝術教育。唱響美麗鄉村
普及鄉村美育 踐行合唱公益
授人以魚，不如授人以漁
快樂童年合唱團公益項目助力鄉村美育的幾點做法
做鄉村美育「追夢人」
鄉村振興背景下美育公益品牌構建
——以合唱公益品牌打造為例
同心協力，共建「合唱公益」和諧生態
美國合唱公益項目的實施特點及其啟示
我國合唱教育公益項目的實施現狀與案例分析
後記
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