現代音樂教育教學理論與實踐研究 郭建平著 9787518098859 【台灣高等教育出版社】

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書名：現代音樂教育教學理論與實踐研究
ISBN：9787518098859
出版社：中國紡織有限公司
著編譯者：郭建平著
頁數：171頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1532134
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內容簡介

音樂教育對於人的全面發展具有重要作用，音樂教育的核心是審美教育。本書以音樂教學為基礎，首先介紹了音樂教育、音樂美學以及音樂審美教育。其次，分析了音樂教育對培養全面發展創新人才的重要意義。再次，細緻地講解了音樂教學內容、音樂教學法、音樂審美能力的培養。最後，對於音樂教學評價、音樂教學的創新實踐以及對音樂教育實踐模式改革的思考與展望進行了詳細介紹。本書可供音樂教育從業人員閱讀，也可供高校相關專業師生參考。

作者簡介

郭建平，合唱指揮專業博士，中國合唱協會理事。遼寧省合唱協會副理事長。瀋陽音樂學院合唱指揮專業教師。帶領童聲合唱多次在國內外重大比賽中獲獎，包括： 2014年7月第十二屆中國國際合唱童聲組銀獎。 2015年7月第九屆德國勃拉姆斯合唱節獲得金獎。 2016年7月俄羅斯索契世界合唱比賽冠軍組金獎。 2019年希臘科孚國際合唱節童聲組金獎。 多次指揮專場合唱音樂會，多次擔任遼寧省合唱指揮培訓導師，中小學合唱藝術展演評委等工作。從教十余年來，所培養的專業學生帶領合唱團獲得省級獎項30餘次。

目錄

第一章 緒論
第一節 音樂教育
第二節 音樂美學
第三節 音樂審美教育
第二章 音樂教育對培養全面發展創新人才的重要意義
第一節 培養創新人才的時代背景
第二節 音樂教育中學生創新能力的培養方法
第三節 音樂的社會、審美、認識、教育和娛樂功能
第三章 音樂教學的內容
第一節 聆聽與鑒賞
第二節 體驗與表現
第三節 音樂與相關文化
第四節 應用與創造
第四章 音樂教學法
第一節 音樂欣賞教學法
第二節 聲樂教學法
第三節 器樂教學法
第四節 音樂創作教學法
第五章 音樂審美能力的培養
第一節 音樂感受與欣賞能力的培養
第二節 音樂創造能力的培養
第三節 音樂表現能力的培養
第六章 音樂教學評價
第一節 音樂學習成績的測量與評定
第二節 音樂教師和教學評價
第七章 音樂教育的創新實踐
第一節 音樂教育的創新意識和方法養成
第二節 音樂教育的創新理念
第三節 創新型音樂教師的培養路徑
第八章 音樂教育實踐模式改革的思考與展望
第一節 對傳統音樂教育模式改革的反思
第二節 在音樂教育中探索民族音樂的傳承
第三節 對音樂教育的展望與探索
參考文獻
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