基於應用語言學理論的高校英語教學研究 孫雯著 9787569808810 【台灣高等教育出版社】

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書名：基於應用語言學理論的高校英語教學研究
ISBN：9787569808810
出版社：遼寧大學
著編譯者：孫雯著
頁數：196頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1529634
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內容簡介

本書是高校英語教學研究類專著。本書以基於應用語言學理論的高校英語教學作為研究對象，從應用語言學的概述入手，闡述了高校英語教學的內涵和理論基礎，分析了高校英語的教學模式與方法，詳細分析了包含高校英語口語、聽力以及閱讀的高校英語語言教學探究，以及基於應用語料庫語言學的英語寫作探究，之後分析了包含ESP/EAP教學以及互聯網教學的新時代高校英語教學革新與發展，最後提出了高校英語教學評價改革與探索。本書適合研究高校英語教學與應用語言學的人群及學者閱讀與參考。

作者簡介

孫雯，女，1983年5月生，山東省東營人，文學碩士，講師，2009年畢業於濟南大學外國語言學及應用語言學專業，現為東營職業學院英語教研室教師。主要教授大學英語、職業英語等課程。在省級以上刊物發表論文2篇，參与研究課題1項，並參与本校自編教材的編寫工作。

目錄

第一章 緒論
第一節 應用語言學概述
第二節 應用語言學學科特點
第三節 應用語言學與高校英語教學
第四節 高校英語教學的基本原則與目標
第二章 高校英語的教學模式與方法
第一節 高校英語的教學模式
第二節 高校英語的教學方法
第三節 課程思政融入高校英語教學的應用
第三章 高校英語語言教學探究
第一節 高校英語口語教學
第二節 高校英語聽力教學
第三節 高校英語閱讀教學
第四章 基於應用語料庫語言學的英語寫作探究
第一節 語料庫語言學概念總覽
第二節 高校英語教學中語料庫方法的應用
第三節 英語文本可讀性與句法結構初探
第五章 新時代高校英語教學革新與發展
第一節 ESP/EAP教學
第二節 互聯網教學
第三節 個性化教學
第四節 文化教學
第六章 高校英語教學評價改革與教學實施對策
第一節 高校英語教學評價及其改革的必要性
第二節 教學評價體系改革的對策
第三節 信息技術發展下高校英語教學評價體系的構建
第四節 高校英語教學組織與實施策略
參考文獻
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