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內容簡介本書運用以認知診斷為代表的新一代測試理論,研究英語專業本科階段學生的英語能力認知結構,為語言能力與外語教學提供新的研究途徑。體現新一代測試理論的認知水平研究是以揭示能力的認知結構和性狀為特徵的。詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於客服中心或Line或本社留言板留言,我們即儘速上架。