大學英語課堂教學與優化策略研究 彭莉著 9787563984251 【台灣高等教育出版社】

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書名：大學英語課堂教學與優化策略研究
ISBN：9787563984251
出版社：北京工業大學
著編譯者：彭莉著
頁數：160頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1529615
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內容簡介

本書主要介紹了大學英語課堂教學內容、大學英語課堂教學實施、大學英語課堂教學反思、大學英語課堂教學模式、大學英語教師課堂教學和大學英語課堂教學探索與優化幾方面內容。本書觀點新穎、論述翔實，成書後可適用於各大高校相關專業教學，也可作為相關研究人員的參考用書。

作者簡介

彭莉，出生於1981年4月，籍貫為山東濟南。畢業於山東師範大學，現任職于山東青年政治學院，講師，主要研究方向為英語教學法、二語習得。發表論文《試論成人英語「過程寫作法」中的和諧關係》《公示語翻譯教學對於職業化翻譯人才培養的影響》等，參与省部級、市廳級科研項目多項，參編教材3部。曾多次榮獲山東省教育科學優秀成果獎，指導學生多次在全國大學生英語大賽中獲獎。

目錄

第一章 大學英語課堂教學內容
第一節 大學英語聽說教學
第二節 大學英語閱讀教學
第三節 大學英語寫作教學
第四節 大學英語翻譯教學
第二章 大學英語課堂教學實施
第一節 大學英語課堂教學目標
第二節 大學英語課堂教學導入設計
第三節 大學英語課程設計
第四節 大學英語課堂教學評價
第五節 大學英語課堂教學實施策略
第三章 大學英語課堂教學反思
第一節 大學英語課堂教學存在的問題
第二節 課堂師生互動
第三節 課堂學生參与
第四節 課堂合作學習
第四章 大學英語課堂教學模式
第一節 教學模式改革
第二節 混合式教學模式
第三節 多元互動教學模式
第四節 多模態教學模式
第五章 大學英語教師課堂教學
第一節 大學英語教師課堂角色定位
第二節 大學英語教師課堂話語能力
第三節 大學英語教師課堂提問
第四節 大學英語教師教學能力發展
第六章 大學英語課堂教學探索與優化
第一節 大學英語課程思政
第二節 網路技術融入課堂教學
第三節 產出導向法課堂教學
第四節 傳統文化融入課堂教學
參考文獻

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