內容簡介
本書從「雙一流」建設基本理論、建設政策演變脈絡、繼承創新等方面展開探討;從高校自我評價、教育主管部門評價、第三方評價等方面,評價了首輪「雙一流」建設的成績與不足;分析了新一輪「雙一流」建設的新方位、新使命、新要求;論證了大學治理與「雙一流」建設的內在邏輯關係;考察了世界一流大學治理成功案例和經驗啟示,以及國內「雙一流」建設高校推動內部治理變革的有益探索;進而,從外部治理和內部治理兩方面,提出推進新一輪「雙一流」建設的對策措施。
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