西北高教評論-第九卷 宋覺 9787522713700 【台灣高等教育出版社】

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書名：西北高教評論-第九卷
ISBN：9787522713700
出版社：中國社會科學
著編譯者：宋覺
頁數：315頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1529227
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內容簡介

《西北高教評論》恪守科學性、實踐性、創新性、開放性原則，緊密圍繞高等教育發展中的理論和實踐問題，努力探索高等教育規律，研究發展趨勢，把握難點熱點，為提高高等教育質量和水平服務，為繁榮陝西省、西北地區和我國高等教育科學研究服務。本書為第九卷，收錄了高教理論、高教管理、教學研究、思政教育四個欄目。

目錄

高教理論
黃河中上游西北地區高等教育事業發展的現狀問題及路徑選擇
普及化階段地方高校內部治理主體及其關係調和研究
院系治理研究這十年——特徵、趨勢與展望
高校優秀青年教師教學理念群體特徵——基於2012-2018年「全國高校青年教師教學競賽」獲獎者的實證研究
高教管理
省域政府深化產教融合政策量化評價與優化研究——基於PMC指數模型分析
2015-2019年我國31省（市、區）高校科研效率實證研究——基於數據包絡分析法
陝西高校近年國家級教學成果的現狀、創新與展望
供求關係下我國高等教育第三方評估的困境及出路
我國高校科技稿件外流致因——三維歸因理論視角
全球化下高校科技人才流動——挑戰、機遇與應對
教學研究
高校英語教學中思維能力的培養——以兩個看似矛盾的英語學習故事為例
LOA視域下英語專業綜合英語課程課堂評價研究
「知識型職業」理念下日本法科研究生教育的改革與啟示
新文科建設中環境資源法學碩士研究生人才培養目標及其實現路徑
知識產權法專業學術型研究生創新能力培養模式研究
智能媒體環境下新媒體課程設置的英國經驗
混合教學模式下提高有效人際互動路徑研究——以《社會保障學》為例
協同育人在法學教育改革中的運用機制
思政教育
疫情背景下「概論」課在線教學「雙五步」教學法思考
歷史政治學視域下黨史教育與專業教學融合的價值意蘊、優化思路與實踐路徑
課程思政視域下理論自信融入法學教育的現實路徑
高校「第二課堂」藝術思政美育實踐路徑探析——以「西北政法大學戲劇文化節」為例
北京高校思政課程和課程思政育人工作調查研究
促進研究生心理健康教育發展的積極心理學路徑
新時代志願服務對法科大學生職業能力提升的實證研究
《西北高教評論》稿約

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