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內容簡介本書從教學目標、教學內容、教學方法等多個方面,以全程育人和全方位育人作為教學改革目標,將課程思政元素融入教學設計中,探索實現思政元素與專業課程教學內容的緊密銜接,以促進高校思想政治教育與專業知識教育同向同行,從而為新時代、新形勢下高校組織行為學課程思政教學改革提供經驗與參考。詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於客服中心或Line或本社留言板留言,我們即儘速上架。