內容簡介
為了推廣《實驗邏輯學》課程,2021年我們聯合國內的一些高校,牽頭申報了虛擬「邏輯推理教研室」,項目獲南開大學批准,2022年獲教育部批准為「邏輯推理課程虛擬教研室」。為了使國內學習邏輯學的學生獲得收益,特編寫了這本《簡明實驗邏輯學》教材。
《簡明實驗邏輯學》是在之前的《數理邏輯實驗教程》(武漢大學出版社,2010年)、《邏輯學實驗教程》(南開大學出版社,2012年)、《實驗邏輯學》(南開大學出版社,2017年)、《實驗邏輯學》(第二版,南開大學出版社,2021年)的基礎上,利用新版的LPL軟體(LPL軟體包含三個子程序:Tarski's World 7 2、Fitch 3 7和Boole 4 2)完成的,特別標明了選修部分並增加了附錄。為了便於《實驗邏輯學》慕課(智慧樹網平台)的學習,除第8章和第9章的順序做了調動,《簡明實驗邏輯學》基本上保留了原來的章節順序。
作者簡介
李娜,女,南開大學哲學院教授,主要研究方向為數理邏輯、模態邏輯、集合論、抽象代數。主持多項數理邏輯國家項目,主編多部教材如《數理邏輯實驗教程》(武漢大學出版社,2010年)、《邏輯學實驗教程》(南開大學出版社,2012年),《實驗邏輯學》(南開大學出版社,2017年),《實驗邏輯學》(第二版,南開大學出版社,2021年)並發表多篇數理邏輯高水平研究論文。
目錄
前言/序言
2007年,南開大學實驗室設備處和哲學院為邏輯學專業建立了國內第一個「邏輯推理實驗室」,並將世界著名邏輯學家巴維斯(Jon Barwise)等人合著的(Language Proof and Logic)《語言證明與邏輯》一書配套的數理邏輯學習軟體(LPL軟體)引入邏輯學的教學中,開設了「數理邏輯推理實驗」課。隨後,將課程名稱改為《實驗邏輯學》。通過十幾年的教學實踐,2020年,《實驗邏輯學》課程被教育部認定為國家級「一流本科課程」;2021年秋冬學期,《實驗邏輯學》慕課獲智慧樹網「一流高校精品課程」稱號;2022年,慕課《實驗邏輯學》上線國家智慧教育平台。
為了推廣《實驗邏輯學》課程,2021年我們聯合國內的一些高校,牽頭申報了虛擬「邏輯推理教研室」,項目獲南開大學批准,2022年獲教育部批准為「邏輯推理課程虛擬教研室」。為了使國內學習邏輯學的學生獲得收益,我特編寫了這本《簡明實驗邏輯學》教材。
當然,這本教材是在我之前的《數理邏輯實驗教程》(武漢大學出版社,2010年)、《邏輯學實驗教程》(南開大學出版社,2012年)、《實驗邏輯學》(南開大學出版社,2017年)、《實驗邏輯學》(第二版,南開大學出版社,2021年)的基礎上,利用最新版的LPL軟體(LPL軟體包含三個子程序:Tarski's World 7 2、Fitch 3 7和Boole 4 2)完成的,特別標明了選修部分並增加了附錄。為了便於《實驗邏輯學》慕課(智慧樹網平台)的學習,除第8章和第9章的順序做了調動,本書基本上保留了原來的章節順序。
由於本人水平所限,本書難免存在一些錯誤和不足,敬請讀者批評指正。