卓越體育教師教學能力培養理論與實踐 但豔芳 趙富學 9787500955054 【台灣高等教育出版社】

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書名：卓越體育教師教學能力培養理論與實踐
ISBN：9787500955054
出版社：人民體育
著編譯者：但豔芳 趙富學
叢書名：體育課程思政教學研究示範系列教材
頁數：360
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1526888
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內容簡介

本書研究闡述了卓越體育教師教學能力的構成子集和培養要求，解決卓越體育教師教學能力的優化問題，聚焦卓越體育教師教學能力培養的理論基礎，為卓越體育教師教學能力的培養和提升提供新思路和新方向。在具體研究過程中，主要運用文獻研究法、歷史分析法、案例研究法等，同時涉及了哲學方法論、教育教學、體育人文社會學、體育技術學科、運動訓練學等多學科理論知識，並參照和吸收了眾多前人的研究成果與經驗，其目的在於了解現階段卓越體育教師教學能力培養的現實困境，將卓越體育教師教學能力培養的理論基礎與教學實踐相結合，按照學科結構理論的原理和要求界定符合體育學科特點的卓越教師教學能力內涵，探討卓越體育教師教學能力的組成要素以及與普通體育教師之間的相互關係，構建卓越體育教師教學能力培養體系，以期實現卓越體育教師教學能力的培養和提升。

作者簡介

但艷芳，女，1980年6月出生，湖北漢川人，教育學博士，武漢體育學院體育理論教研室教師，主要擔任體育基礎理論教學。主要研究方向為體育原理、城市體育和青少年體育。2015年主持國家體育總局社科基金項目《國家治理現代化背景下體育社會組織角色定位及作用機理研究》；2012年主持湖北省教育廳人文社科項目《「兩型社會」試驗區城市群居民生命質量及其體育健康促進研究》；此外，發表體育類核心期刊論文8篇、省級期刊論文多篇。

目錄

第一章 卓越體育教師教學能力培養概論
第一節 卓越體育教師教學能力培養的背景
第二節 卓越體育教師教學能力的若干概念
第三節 卓越體育教師教學能力培養的目的與意義
第四節 卓越體育教師教學能力培養的原則與方法
第五節 卓越體育教師教學能力培養現存問題與研究內容
本章小結
第二章 卓越體育教師教學能力培養的理論基礎
第一節 教師職業生涯發展理論
第二節 教師專業發展階段理論
第三節 TPACK教師知識框架理論
第四節 具身認知理論
本章小結
第三章 卓越體育教師教學能力的層次與結構
第一節 教學能力的內容解構
第二節 一般層次的卓越體育教師教學能力結構
第三節 專業層次的卓越體育教師教學能力結構
第四節 教學研究層次的卓越體育教師教學能力結構
本章小結
第四章 卓越體育教師學科素養與知識視野拓展能力
第一節 卓越體育教師的學科素養建構
第二節 卓越體育教師學科素養的培養與評價
第三節 卓越體育教師的知識視野體系
第四節 卓越體育教師知識視野的拓展
本章小結
第五章 卓越體育教師教學目標與教學內容設計能力
第一節 卓越體育教師教學目標設計能力的培養基礎
第二節 卓越體育教師教學目標設計能力的培養途徑
第三節 卓越體育教師教學內容設計能力培養的基礎
第四節 卓越體育教師教學內容設計能力的培養途徑
本章小結
第六章 卓越體育教師教學過程設計與教學實施能力
第一節 卓越體育教師的教學過程設計思路
第二節 卓越體育教師教學過程設計能力的培養
第三節 卓越體育教師教學實施設計要素
第四節 卓越體育教師教學實施能力的培養
本章小結
第七章 卓越體育教師教學評價設計與診斷反饋能力
第一節 卓越體育教師教學評價的設計思路
第二節 卓越體育教師教學評價設計能力的培養
第三節 卓越體育教師教學診斷反饋能力
第四節 卓越體育教師教學診斷反饋能力的培養
本章小結
第八章 卓越體育教師教學反思與教學質量改進能力
第一節 卓越體育教師教學反思概述
第二節 卓越體育教師教學反思能力的培養
第三節 卓越體育教師教學質量改進概述
第四節 卓越體育教師教學質量改進能力的培養
本章小結
第九章 卓越體育教師課程資源系統的開發與整合能力
第一節 體育課程資源系統理論的構建
第二節 卓越體育教師課程資源系統的開發
第三節 卓越體育教師課程資源系統的整合
第四節 卓越體育教師課程資源開發與整合能力的培養
本章小結
第十章 卓越體育教師教學研究團隊組織與建設能力
第一節 卓越體育教師教學研究團隊的目標
第二節 卓越體育教師教學研究團隊的建構
第三節 卓越體育教師教學研究團隊的管理
第四節 卓越體育教師教學研究團隊組織與建設能力的培養
本章小結
第十一章 卓越體育教師教學系統的開發與建構能力
第一節 體育教學系統概述
第二節 不同形式體育活動系統的組織與管理能力培養
第三節 多形式優質課活動參与提升能力培養
第四節 混合式教學支撐平台開發與實現能力培養
本章小結
第十二章 卓越體育教師教學質量的分析與評價能力培養
第一節 體育教學質量分析與評價概況
第二節 卓越體育教師教學質量的分析與評價能力體系構成
第三節 卓越體育教師教學質量分析與評價能力的改進
第四節 卓越體育教師教學質量分析與評價能力的提升思路
本章小結

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