新時代大學生國家認同的生成機制及培育路徑研究 安曉鏡 9787556308583 【台灣高等教育出版社】

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書名：新時代大學生國家認同的生成機制及培育路徑研究
ISBN：9787556308583
出版社：天津社會科學院
著編譯者：安曉鏡
頁數：229
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1526834
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內容簡介

本書從以下幾個方面來對當代大學生國家認同的生成機制即培育路徑進行論述。第一章對國家認同的相關概念和理論概述進行總結，論述了當代時代背景的具體特徵，梳理了國家認同及與其相關的概念進行對比分析，並對當前研究國家認同的理論依據進行了闡釋，奠定了研究的理論基石。第二章對我國國家認同教育的歷史淵源進行了詳解。第三章對各個國家的國家認同教育進行了總結，探討了美國、英國、俄羅斯、德國、法國等國的國家認同教育的內容和實現形式，並對國家認同教育的現狀進行總結，期待為我國的國家認同教育提供相應的借鑒。第四章、第五章對國家認同教育的生成機制進行了調查研究，梳理出影響因素的概念及相應的測量工具，並通過對當代大學生進行測量，釐清當代大學生的國家認同現狀並運用統計建模的方法建構出影響機制（國家認同為自變數和因變數的兩種影響機制）。第六章探討大學生為國家認同教育的路徑，結合國內出台的相關政策，從思政課程、課程思政、組織機構、校園文化及實踐活動等多方面來論述國家認同的具體教育路徑。第七章是關於紅色文化提升大學生國家認同的區域研究。

作者簡介

安曉鏡，女，漢族，1980年1月生，河北趙縣人，邢台學院副教授。2012年畢業於中央民族大學，獲歷史學博士學位。主要從事中國民族史和文物保護方面的教學與科研工作，主講十多門課程，先後在《心理學報》《中國體育科技》《民族教育研究》等期刊發表學術論文十余篇，主持參与省級、廳級課題近十項。

目錄

第一章 大學生國家認同教育的理論基礎
第一節 大學生國家認同教育的概念界定
第二節 國家認同的相關理論研究與拓展
第三節 新時代大學生國家認同教育研究的背景
第二章 國家認同教育的歷史淵源
第一節 古代學校教育的發展簡史
第二節 古代人才選拔中的國家認同
第三章 國家認同教育的國際比較研究
第一節 中國的國家認同教育
第二節 美國的國家認同教育
第三節 英國的國家認同教育
第四節 德國的國家認同教育
第五節 俄羅斯的國家認同教育
第六節 法國的國家認同教育
第七節 國家認同教育的特點分析
第四章 大學生國家認同教育的生成機制
第一節 大學生國家認同教育的構建機制
第二節 大學生國家認同教育的聯動機制
第三節 大學生國家認同教育的評價機制
第四節 大學生國家認同教育的保障機制
第五章 大學生國家認同生成過程的心理機制研究
第一節 大學生國家認同的相關影響變數
第二節 當代大學生國家認同及相關變數的現狀分析
第三節 大學生國家認同的影響機制探析
第四節 大學生國家認同的調查結果分析
第六章 提升大學生國家認同教育的路徑研究
第一節 確立「以生為本」的國家認同教育理念
第二節 大學思政課程中的國家認同
第三節 「課程思政」中的國家認同教育
第四節 校園文化建設助推國家認同
第五節 開展豐富多彩的實踐活動，提高大學生國家認同感
第七章 紅色文化提升大學生國家認同的區域研究
第一節 紅色文化相關的定義及理論概況
第二節 河北省紅色文化脈絡梳理
第三節 河北省紅色文化在大學生群體中的宣傳調查
附錄河北省大學生紅色文化感知與認同現狀的調查問卷

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