內容簡介
本書就基於「線上線下」相結合的大學英語混合教學模式做出探究,以期為高校課程改革提供一些參考。「線上線下」相結合混合式英語課堂的出現,對傳統的教學方式無疑是一種巨大的顛覆。通過混合式學習方式,教師成為課堂上的「組織者、引導者」,教師在教學過程中,根據大數據客觀分析學生的學情,有針對性地去備課,合理安排各個教學環節,增加學習的趣味性,並根據學生完成任務的具體情況去講解重難點,引導學生獨立思考、主動開口,培養學生的交際能力和學習能力,促使學生真正對英語知識進行內化,使學生真正變成了「教學的主體」。目錄
第一章 線上教學的概念