內容簡介
一切成功從學習開始,擁有較強的學習力,是成功的必備條件之一,也是適應當今社會激烈的競爭必備的能力之一。黃紀、蔡美靜、王林發著的《學校團隊成長的學習力》結合真實的事例,論述了提高學習力的三大規則、學習力的兩大誤區、培養學習力的三大策略等具有實際意義的問題,對作為學校領導者的校長們開展學習型學校建設具有積極的指導意義。作者簡介
黃紀,現任廉江市第十八小學校長,中級教師。全國小學骨幹校長、廣東省骨幹校長、湛江市首批名校長培養對象,廉江市小學語文學科帶頭人,曾被評為廉江市優秀教師、廉江市先進教育工作者、廉江市優秀班主任、湛江市教壇新秀、湛江市「少先隊十大優秀工作者」。 致力於語文教學、教育管理研究:曾主持廣東省級教育科研「十二五」規劃課題「新課改小學語文『三則三式五探』高效課堂教學的實驗研究」,湛江市教育科研課題「小學語文高年級『互助學習型』課堂教學模式研究」。前者獲湛江市第三屆基礎教育教學成果一等獎在《語文天地》等刊物上發表論文多篇,其中6篇獲得市級獎勵。目錄
第一章 萬丈高樓從「學」起