金融人才能力標準與實踐教學規範研究 王小燕 9787010249056 【台灣高等教育出版社】

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書名：金融人才能力標準與實踐教學規範研究
ISBN：9787010249056
出版社：人民
著編譯者：王小燕
頁數：261
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1526661
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內容簡介

以大數據、區塊鏈、人工智能、雲計算等為代表的新一輪信息技術革命改變了金融行業對高校人才能力的總體要求。由於金融人才需要有很強的實踐性，高質量的實踐教學是提升金融人才綜合素質能力的有效手段和重要途徑。本書在國家教學質量標準的基礎上，一方面，在遵循客觀性、科學性、經驗性及可行性的原則要求下，結合多個學科領域的能力觀，構建了一套可落地、可實施、可評價的金融學類專業人才能力標準；另一方面，制定了一整套覆蓋課堂實踐、實驗、實習及畢業論文等教學環節，涉及關鍵概念界定、教學文件規範、教學方法規範、教學條件規範、教學過程規範、教師規範、學生規範、考核規範在內的全面、科學、具體的實踐教學規範，有利於推動高校金融學類專業實踐教學建設的標準化、規範化、科學化和體系化。

作者簡介

王小燕，廣東金融學院教授，管理科學與工程專業博士，碩士生導師。現任廣東金融學院實驗中心主任、中國高等教育學會數字化課程資源研究分會常務理事，省級金融ERP實驗教學創新團隊負責人。教授「管理信息系統」「資金轉移定價實驗」 「金融ERP沙盤模擬」 「企業ERP沙盤模擬」等課程。研究方向：企業信息化、網路銀行、銀行風險管理、金融實驗教學研究與系統開發。在《管理學報》《預測》等國內外刊物公開發表學術論文近40篇，主持參与國家、省(部)和市級項目、政府和企業委託或招標項目等40多項，主編教材3部，設計完成國內首個金融ERP實驗教學平台。獲得全國金融實驗教學「智盛」獎十佳優秀教師，廣東省教育教學成果獎一等獎2項，二等獎2項。獲國家級、省級大學生「學創杯」「挑戰杯」優秀指導教師獎30餘項。

目錄

序言
引言
第1章 能力標準構建總則
1 1 標準的內涵及其分類
1 2 能力標準的界定及其適用範圍
1 3 金融人才能力標準構建基本原則
第2章 不同的能力觀研究
2 1 心理學領域的能力觀
2 2 哲學領域的能力觀
2 3 人力資源管理學領域的勝任力觀
2 4 教育學領域的能力觀
2 5 小結與啟示
第3章 金融業對人才的能力要求
3 1 金融業的變革發展對人才能力提出新要求
3 2 基於銀行校園招聘的人才能力要求
3 3 金融業對人才的能力要求
第4章 金融學類專業人才能力框架與能力標準
4 1 能力框架的構建
4 2 能力標準制定
第5章 實踐教學的基本理論
5 1 實踐教學的理論基礎
5 2 實踐教學的內涵與特點
5 3 實踐教學體系的內涵
5 4 實踐教學形式
5 5 實踐教學方法
第6章 典型的實踐教學模式
6 1 教學模式概論
6 2 學徒制教學模式
6 3 雙元制教學模式
6 4 CBE模式
第7章 金融學類專業實踐教學的現狀分析
7 1 實踐教學現狀問卷調研方案及基本結果
7 2 金融學類專業實踐教學改革取得了一定成效
7 3 金融學類專業實踐教學仍存在許多不足
第8章 實驗教學規範
8 1 重要概念
8 2 基本要素
8 3 教學基礎文件
8 4 實驗教學過程
8 5 教學資源條件
第9章 實習教學規範
9 1 重要概念
9 2 基本原則
9 3 基本要素
9 4 教學基礎文件
9 5 實習教學過程
9 6 教學資源條件
第10章 畢業論文規範
10 1 基本原則
10 2 質量要求
10 3 選題要求
10 4 工作流程規範
10 5 指導教師規範
10 6 學生規範
10 7 寫作規範
10 8 管理規範
參考文獻
附錄1 高校本科金融學類專業實踐教學現狀問卷
附錄2 深度訪談提綱
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