儒家德育方法的生態分析 許慎 9787558191336 【台灣高等教育出版社】

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書名：儒家德育方法的生態分析
ISBN：9787558191336
出版社：吉林出版集團
著編譯者：許慎
頁數：198
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1525731
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內容簡介

本書共分為五章，第一章導論，就儒家德育與儒家德育方法的內涵和地位做深入闡釋，將儒家德育與方法納入到古代思想政治教育理論與方法的維度；就學術界現有研究成果做梳理，找到研究的不足與繼續研究的空間；就本文研究的思路和方法做介紹，講明生態分析在方法研究中的重要性。第二章至第四章，分別從家庭、學校、社會三個生態入手，闡明三個生態進行儒家德育的必然性與重要性，挖掘三個生態進行儒家德育的核心理念，描述三個生態進行儒家德育的具體方法。第五章是對儒家德育方法實效的歷史評價與當代啟示，客觀看待儒家德育方法的歷史價值、理論價值，並著重於新時代的相關問題，展開思考。

目錄

第一章 導言
第一節 儒家德育的內涵與內容簡述
第二節 儒家德育方法的內涵、地位與作用
第三節 研究現狀與主要問題
第四節 生態分析的用意與研究思路
第二章 治國先齊家：家庭德育方法的實效分析
第一節 家在儒家思想中的地位
第二節 家庭德育是儒家德育生活化的集中體現
第三節 儒家家庭德育的施教方法
第四節 儒家家庭德育的自教方法
第五節 儒家家庭德育的評價方法
第三章 教化之本在學校：學校德育方法的實效分析
第一節 學校德育是儒家德育組織化的集中體現
第二節 儒家學校德育的施教方法
第三節 儒家學校德育的自教方法
第四節 儒家學校德育的評價方法
第四章 變風易俗以致太平：社會德育方法的實效分析
第一節 社會德育是儒家德育制度化的集中體現
第二節 儒家社會德育的施教方法
第三節 儒家社會德育的自教方法
第四節 儒家社會德育的評價方法
第五章 儒家德育方法實效的歷史評價
第一節 儒家德育方法的歷史功用與生態條件
第二節 儒家德育方法的價值與特徵
第三節 創新儒家德育方法的需求與原則
第四節 把握家庭、學校、社會三大生態系統的永恆主題
結語
參考文獻

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