特殊兒童康復教育探索與實踐 上海市兒童福利院 9787548619307 【台灣高等教育出版社】

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202306*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：特殊兒童康復教育探索與實踐
ISBN：9787548619307
出版社：學林
著編譯者：上海市兒童福利院
頁數：264
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524319
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書秉持特殊教育「潛能開發、缺陷補償」的宗旨，收錄18篇教學案例，同時附錄「叔叔阿姨謝謝您」主題活動，均是由一群深耕特殊兒童教育領域多年的特教老師們在近年來的教學實踐和研討中逐漸積累而成的。在編排時，根據《上海市學前特殊教育課程指南》中「學前特殊教育課程」之「發展性課程」所轄的「五大領域」，將教學案例和主題活動分成情緒與社會、語言與溝通、感知與認知、健康與運動和感受與表現五個板塊，從而緊扣課程目標，對特殊兒童給予更有針對性的指導。 本書通過教學案例和主題活動的呈現，對當前特殊兒童的康教一體化工作進行了一次有益的探索，希望通過這一實踐經驗和研究成果的分享，為特殊教育工作者和特殊兒童家長提供些許參考。

目錄

序 聚力推進兒童福利事業高質量發展
前言
情緒與社會
取長補短 相得益彰
利用「數的認知」創設情境提升孤獨症兒童社交能力教學案例
客觀記錄ABC 助力矯正問題行為
孤獨症兒童行為矯正的個案報告
敲開心靈之窗 體會喜怒哀樂
「識別開心與難過」教學案例
改善情緒行為 促進身心發展
孤獨症情緒教學案例
喚名有應 助力交往
提升孤獨症兒童叫名反應教學研究
語言與溝通
以多策並用 促目標達成
聲母d的音位習得與三詞句練習
在「吃喝玩樂」中學說話
多種活動統合下的個別化構音訓練案例分析
創設生活化情景 讓課堂延伸生活
生活語文《生肖》教學案例
由易到難引導 循序漸進掌握
語言個別化「有趣的積木」教學案例
感知與認知
巧創情境激興趣 動手動腦增技能
認知集體課「影子找朋友」教學案例
多重感官促發展 直接經驗助成長
認知集體課「酸酸甜甜好味道」教學案例
靈活泛化 內化基礎能力
「有趣的序數」孤獨症數學認知教學案例
健康與運動
聚焦課堂內容 注重生活實踐
「水果寶寶的聚會」孤獨症健康教學案例
乘運動之帆 為學生喝彩
「目標性的跳躍」孤獨症運動案例
生活五彩斑斕 你穿我搭好看
「認識上衣、褲子、裙子」教學案例
感受與表現
善用色彩魅力 習得情緒管理
孤獨症兒童藝術療愈個案研究
多元體驗 實現「悅讀」
繪本《小豬變形記》教學案例
巧用視覺感受 找尋主動溝通的金鑰匙
「你在看什麼」孤獨症教學案例
附錄 「叔叔阿姨謝謝您」主題活動
後記
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。