教好兒童合唱課的第一步-兒童合唱課教學71問 馬成 崔鳳娟 9787103065242 【台灣高等教育出版社】

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書名：教好兒童合唱課的第一步-兒童合唱課教學71問
ISBN：9787103065242
出版社：人民音樂
著編譯者：馬成 崔鳳娟
頁數：170
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524311
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內容簡介

本書包含兩部分內容：第一部分是問題和解答。問題設定為「組織管理」「指揮常識」「專業訓練」「彙報演出與比賽」四個篇目，共設71個問題。這些問題比較詳細地回答了從合唱團組隊與日常訓練到彙報演出等各種常見問題，便於組織合唱團的教師學習、查閱；第二部分是聲音練習曲和少兒歌曲。它們都附有歌曲說明和教學指導。少兒歌曲還配有伴奏音樂（以二維碼方式呈現），以便於合唱團教師排練、演出使用。本書中收入的問題都是作者多年開展教研、科研實踐活動中積累的實際問題，市場適用性和指導性強。相信一定會對教師的普及合唱教學有所助益。

作者簡介

馬成，中國音樂家協會會員，北京市音樂特級教師。他自幼喜愛音樂，1973年考入北京師範學院文藝系（現首都師範大學音樂學院），主修鋼琴演奏和理論作曲。畢業后，一直在北京市幼兒師範學校（現首都師範大學學前教育學院）任教，併兼任音樂教研室主任，直至退休。在近四十年的教學生涯中，參与培養了北京市眾多優秀的幼兒教育人才。作為特級教師，出版有《鋼琴伴奏構建法》《幼兒歌曲創編》《幼兒律動音樂》《幼兒打擊樂活動》等多本音樂專著。作為教育專家，主編《鋼琴教材》《幼兒歌曲》《幼兒音樂遊戲》《基本樂理與伴奏編配》《幼兒歌曲邊彈邊唱》等多種教材。作為業餘作曲家，創作發表幼兒歌曲300多首，幼兒律動50多個，音樂遊戲40多個，兒童遊戲劇10部。 他創作的兒童歌曲《春天來》《雪花》等曾經在中央人民廣播電台《小喇叭》節目教唱，流傳廣泛；《小朋友愛上幼兒園》《小玲笑了》《幼兒教師之歌》《拜年》《小豬數數兒》《珍惜時光》等分獲各種全國性獎項。2020年，馬成在網路上被評為「感動中國十大原創詞曲作家」。

目錄

第一篇 組織管理
一、兒童合唱團的組建
問題1 什麼是兒童合唱團
問題2 兒童合唱團還有哪些相關的知識？
問題3 兒童合唱團的活動目標是什麼？
問題4 兒童合唱團有哪些樣式？
問題5 兒童合唱團由哪些人員構成？
問題6 兒童合唱團怎樣招收合唱隊員
問題7 招收合唱隊員需要遵循哪些程序
問題8 怎樣綜合各種因素，選出好的合唱隊員苗子？
問題9 通常招收合唱隊員的測試題目都有哪些？
問題10 招收幼兒園的孩子怎麼測試？
二、兒童合唱團的活動常規
問題11 怎樣開好合唱團的第一次全體會議？
問題12 兒童合唱團需要培養哪些活動常規
問題13 培養活動常規應當注意哪些方面
三、兒童合唱團的活動程序
問題14 合唱團第一次活動應當明確哪些問題？
問題15 合唱團活動通常包括哪些環節？
問題16 合唱團日常排練環節可以靈活安排嗎
問題17 合唱團日常活動應當注意哪些問題？
第二篇 指揮常識
一、兒童合唱團的指揮
問題18 合唱團的指揮需要負責哪些事情？
問題19 合唱團的指揮需要具備哪些綜合素養
問題20 合唱團的指揮帶隊和演出時，應當掌握哪些常用手勢
問題21 指揮合唱團的歌曲演唱時，應當掌握哪些常用手勢？
問題22 怎樣才能成為一個好的合唱指揮者
問題23 指揮是否要求兒童合唱團員們學會讀譜
問題24 什麼樣的聲音才是兒童合唱團所追求的統一的聲音？
問題25 合唱指揮必須了解的音樂常識有哪些？
二、合唱排練前的準備
問題26 指揮怎樣選擇合唱團排練的歌曲？
問題27 指揮怎樣規劃合唱團排練的計劃
問題28 指揮怎樣找出排練歌曲的難點
問題29 指揮怎樣根據排練歌曲的難點選擇相應的練習？
問題30 歌曲排練前，指揮還要做好哪些準備
第三篇 專業訓練
一、合唱團的聲音訓練
問題31 兒童聲音訓練在不同的年齡段應該注意哪些問題
問題32 怎樣使合唱團成員學會呼吸？
問題33 怎樣讓孩子們快速進入較好的歌唱狀態？
問題34 怎樣進行連音練習
問題35 怎樣進行斷音練習
問題36 怎樣進行擴展音域練習
問題37 怎樣進行哼鳴練習
問題38 怎樣進行共鳴練習？
問題39 練了半年，為什麼唱出來的聲音還是不好聽？
問題40 怎樣進行二部合唱練習？
二、合唱團的音準訓練
問題41 怎樣進行音準訓練？
問題42 影響音準的因素有哪些？
問題43 什麼叫模唱、構唱、默唱？怎樣進行？
問題44 怎樣找出歌唱音準有問題的合唱隊員？
問題45 合唱隊員自己沒有鋼琴，怎麼唱准難唱的音程和變化音？
三、合唱團的節奏訓練
問題46 怎樣運用語言來進行節奏訓練？
問題47 怎樣利用名歌、名曲旋律進行節奏訓練
問題48 怎樣運用身體韻律活動進行節奏訓練
問題49 怎樣讓孩子學會附點、切分、後半拍節奏型？
問題50 怎樣進行有趣的節奏訓練？
四、合唱團的咬字、吐字
問題51 歌唱中的某些字聽起來很「白」，但又總是唱不好這是為什麼？
問題52 歌詞大多是我們的母語，用母語唱歌，應該很容易吧？
問題53 歌唱中的語言到底是一個什麼狀態
問題54 怎樣能讓語言更好地為歌唱服務，使語言在歌唱中充分展現魅力呢？
問題55咬字、吐字的規律是怎樣的？
問題56 哪有那麼多的時間，天天總練咬字、吐字呀？
問題57 到底有哪些音素、聲母、韻母、子音、母音、輔音、母音？
五、合唱團的歌曲排練
問題58 怎樣學習新歌？
問題59 怎樣複習歌曲
問題60 怎樣熟悉歌曲的歌詞？
問題61 怎樣讓合唱隊員學會讀譜？
問題62 怎樣學會唱齊唱歌曲？
問題63 怎樣進行二部合唱、三部合唱的練習？
問題64 怎樣使合唱歌曲的演唱一次比一次好
六、合唱團的表現力培養
問題65 優秀的兒童合唱團應當具備怎樣的歌曲演唱能力
問題66 怎樣去發現合唱團演唱中存在的實際問題
問題67 怎樣訓練合唱團演唱聲音的強弱
問題68 怎樣訓練合唱團的聲部平衡？
第四篇 彙報演出與比賽
問題69 為什麼合唱團需要時常進行彙報演出
問題70 參加彙報演出需要注意什麼？
問題71 彙報演出后需要做哪些工作
附錄一 聲音訓練練習曲
一、呼吸練習
二、共鳴練習（音域c1-b1）
三、起聲練習（音域c1-a1）
四、連音練習（音域c1-a1）
五、節奏練習
六、音準練習
七、擴展音域練習（音域c1-d2）
八、斷音練習（音域c1-a1）
九、連斷音練習（音域c1-a1）
十、多聲部練習
附錄二 兒童合唱歌曲演唱指導
一、為了美好的明天
二、明亮的小河
三、小湖裡有隻鳥
四、小黃鶯和小布穀
五、綠色的雨
六、校門前的小街
七、校園裡的小溪
八、花傘
九、我們有紅黃藍
十、紅黃藍新少年
十一、我們是快樂的百靈鳥
十二、珍惜時
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