高等工程教育評價研究-基於畢業生素質與工程實踐能力視角 齊書宇 9787522817620 【台灣高等教育出版社】

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書名：高等工程教育評價研究-基於畢業生素質與工程實踐能力視角
ISBN：9787522817620
出版社：社會科學文獻
著編譯者：齊書宇
頁數：293
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524260
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內容簡介

基於《華盛頓協議》等國際認證協議倡導的具有實質等效性的工程教育體系，我國已培養了一大批工程人才，但加入國際認證協議前後我國高等工程教育質量以及畢業生素質如何，仍是當前社會非常關注的問題。本書分別以普通高校本科生、高職高專工科畢業生為研究對象，結合《華盛頓協議》《悉尼協議》要求與我國工程人才培養特色，對高校畢業生、企業工程師等工程技術人員進行問卷調查與訪談，並分析構建高校畢業生素質評價模型，更全面地探討我國高等工程教育不同層次、不同類型畢業生的素質與能力，以期為我國高等工程教育的高質量發展貢獻力量。

作者簡介

吳偉，博士，浙江大學中國科教戰略研究院科研主任，副研究員，博士生導師，主要從事科技創新和高等教育交叉領域的學術研究和決策諮詢工作。主持國家級、省部級項目10餘項，牽頭或主要參与教育部、中國工程院、浙江省的各類諮詢項目30餘項；牽頭撰寫或主要執筆遞交國家部委、浙江省和面向浙江大學的發展戰略研究報告150餘篇，其中不少獲得採納/批示或轉化；發表論文50餘篇（含合著），出版著作7部（含合著）。當前主要研究方向：學科交叉會聚、工程教育、院校發展戰略等。

目錄

第一篇 高等工程教育：普通本科篇
第1章 緒論
1 1 研究背景
1 2 研究意義
1 3 國內外文獻綜述
1 4 研究目的、思路與方法
1 5 本章小結
第2章 核心概念界定及理論基礎
2 1 核心概念界定
2 2 理論基礎
2 3 本章小結
第3章 國際工程認證協議及其經驗與啟示
3 1 《華盛頓協議》的畢業生素質規定
3 2 我國地方高校工程教育人才培養的現狀分析
3 3 基於比較教育視角對我國地方高校工程教育人才培養的建議
第4章 首都高校本科生工程實踐能力評價指標體系構建
4 1 首都高校本科生工程實踐能力評價指標體系構建目標
4 2 首都高校本科生工程實踐能力評價指標體系構建原則
4 3 首都高校本科生工程實踐能力評價指標體系構建思路及方法
4 4 首都高校本科生工程實踐能力特徵要素提取
4 5 首都高校本科生工程實踐能力評價要素體系的建立與完善
4 6 本章小結
第5章 首都高校本科生工程實踐能力評價指標體系確立
5 1 首都高校本科生工程實踐能力評價問卷調查
5 2 首都高校本科生工程實踐能力評價效度分析
5 3 首都高校本科生工程實踐能力評價信度分析
5 4 運用層次分析法計算評價指標權重
5 5 本章小結
第6章 首都高校本科生工程實踐能力的實證評價
6 1 運用模糊綜合評價法開展首都高校本科生工程實踐能力評價
6 2 首都高校本科生工程實踐能力培養存在的突出問題
6 3 首都高校本科生工程實踐能力培養存在的問題歸因分析
6 4 本章小結
第7章 提升首都高校本科生工程實踐能力的建議
7 1 關注工程項目團隊合作能力的培養
7 2 強化企業需求的培養理念
7 3 加強實踐性教學環節的建設
7 4 本章小結
本篇結論
第二篇 高等工程教育：高職高專篇
第8章 緒論
8 1 問題提出
8 2 核心概念界定
8 3 研究內容與思路設計
8 4 研究方法
8 5 本章小結
第9章 高等工程職業教育評價的理論基礎
9 1 文獻述評
9 2 理論基礎
9 3 本章小結
第10章 國際工程認證協議框架下英澳工程職業教育的經驗與啟示
10 1 《悉尼協議》框架下英澳高等工程職業教育認證經驗
10 2 《都柏林協議》框架下澳大利亞高等工程職業教育認證體系
第11章 《悉尼協議》背景下高職高專工科畢業生素質評價指標體系構建
11 1 高職高專工科畢業生素質特徵要素提取
11 2 高職高專工科畢業生素質評價問卷調查
11 3 高職高專工科畢業生素質評價探索性因子分析
11 4 運用層次分析法（AHP）計算評價指標權重
11 5 本章小結
第12章 《悉尼協議》背景下高職高專工科畢業生素質實證評價
12 1 問卷抽樣情況
12 2 以模糊評價法對高職高專工科畢業生素質進行實證評價
12 3 高職高專工科畢業生素質存在的問題及成因分析
12 4 本章小結
第13章 《悉尼協議》背景下高職高專工科畢業生素質優化建議
13 1 校企合作規範化
13 2 培養方式多樣化
13 3 完善多方監管機制
13 4 本章小結
本篇結論與展望
參考文獻

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