基於成果導向教育的中學英語詞匯教學研究 侯曲萍 9787506891073 【台灣高等教育出版社】

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書名：基於成果導向教育的中學英語詞匯教學研究
ISBN：9787506891073
出版社：中國書籍
著編譯者：侯曲萍
叢書名：高校學術研究論著叢刊
頁數：274
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524214
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內容簡介

成果導向教育是一種以學生的學習成果為導向的教育理念，在中學英語詞彙教學中也有應用意義。本書先對研究方向和研究方法等理論做了簡要探討，而後對成果導向教育的理論基礎做了深入分析。在此基礎上，提出並深入研究基於成果導向教育的中學英語詞彙教學改革相關理論，對其研究設計和方法詳盡論述，並且闡述了研究過程、結果分析，最後對成果導向教育理念融入中學英語詞彙教學做出了正向的分析結論。本書研究方法科學，理論深入，論證嚴密，具有良好的應用價值和學術意義。

目錄

第一章 研究概述
第一節 研究背景
第二節 中學英語詞彙教學現狀
第三節 研究目標、內容和意義
第四節 本章小結
第二章 文獻綜述
第一節 教學設計相關研究
第二節 支架教學理論運用於學科教學的相關研究
第三節 克拉申「i+1」理論的國內外研究現狀及分析
第四節 詞彙教學策略相關研究
第五節 基於成果導向教育（OBE）國內外研究現狀及分析
第六節 本章小結
第三章 研究的理論基礎
第一節 基於成果導向教育（OBE）內涵、原則和框架
第二節 語言教學法
第三節 詞彙教學策略與原則
第四節 情境學習理論
第五節 建構主義學習理論
第六節 支架教學理念
第七節 教學設計理論
第八節 克拉申「i+1」理論
第九節 語言習得理論
第十節 本章小結
第四章 基於成果導向教育（OBE）的中學英語詞彙教學改革
第一節 實驗性調查和研究（pilot study）的結果
第二節 重構課程體系
第三節 創新組織方法
第四節 完善評價體系
第五節 教學理念轉變
第六節 基於OBE理念的中學英語詞彙教學改革路徑
第七節 本章小結
第五章 研究設計與方法
第一節 研究對象和內容
第二節 研究總體方案
第三節 調查問卷的設計
第四節 訪談問題設計
第五節 課堂觀察設計
第六節 詞彙測試庫建設
第七節 基於OBE的英語詞彙教學設計
第八節 本章小結
第六章 研究過程及研究結果分析
第一節 研究過程概述
第二節 問卷調查結果
第三節 訪談結果
第四節 課堂觀察結果
第五節 教學實驗結果
第六節 課程目標的達成及分析
第七節 中學英語詞彙教學反思
第八節 本章小結
第七章 成果導向教育（OBE）理念融入中學英語詞彙教學可行性分析
第一節 基於OBE的教學改革情況分析
第二節 OBE融入英語課堂帶來的轉變
第三節 教學環境因素分析
第四節 教師與學生因素分析
第五節 持續改進措施的提出
第六節 本章小結
第八章 研究總結與對進一步研究的建議
第一節 研究總結
第二節 存在的不足
第三節 對進一步研究的建議
第四節 本章小結
參考文獻

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