基於學校課程體系建設的拓展類課程設計與實施 翁秀平 王明建 石根發 9787569437836 【台灣高等教育出版社】

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202212*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：基於學校課程體系建設的拓展類課程設計與實施
ISBN：9787569437836
出版社：新疆文化
著編譯者：翁秀平 王明建 石根發
頁數：185
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524196
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

全書共分四個部分，第一部分是「理論與方法」，從學校課程體系的內涵、要素、結構、類型、建設方式、建設流程和建設策略七個方面系統闡述了學校課程體系的基本組成要素、結構類型，以及學校課程體系建設的流程和策略。第二部分是「設計與實施」，本部分聚焦于學校課程體系建設過程中拓展類課程的設計與實施，選取了社會服務活動、勞動技術與生活實踐、傳統手工藝製作、藝術創意設計與製作、技術操作與設計、信息技術、職業認知與體驗、自我身份認同與多元文化八大類別，從拓展類課程開發過程中的目標確定、內容選擇與組織、實施途徑以及評價方法等方面具體闡釋了不同類別拓展類課程開發的過程與方法，力求突出各大類別在開發過程中的特色與差異性。第三部分是「案例與經驗」，以謝家灣小學和北京十一學校等中學的拓展類課程實施為例，分析案例，總結經驗。第四部分是「問題與挑戰」，集中論述了學校課程體系及拓展類課程建設應注意的問題，以及拓展類課程設計與實施面臨的挑戰。

目錄

第一章 理論與方法
一、學校課程體系的內涵
二、學校課程體系的要素
三、學校課程體系的結構
四、學校課程體系的類型
五、學校課程體系建設的方式
六、學校課程體系建設的流程
七、學校課程體系建設的策略
第二章 設計與實施
一、社會服務活動類拓展性課程
二、勞動技術與生活實踐類拓展性課程
三、傳統手工藝製作類拓展性課程
四、藝術創意設計與製作類拓展性課程
五、技術操作與設計類拓展性課程
六、信息技術類拓展性課程
七、職業認知與體驗類拓展性課程
八、自我身份認同與多元文化類拓展性課程
第三章 案例與經驗
一、謝家灣小學拓展類課程實施分析
二、北京十一學校等中學的拓展類課程實施分析
第四章 問題與挑戰
一、學校課程體系及拓展類課程建設應注意的問題
二、拓展類課程設計與實施面臨的挑戰
參考文獻
一、圖書類
二、論文類
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。