內容簡介
本書主要有七部分內容,第一部分為導言,介紹研究的理論基礎;第二部分為第一章,以「功能」為關鍵詞,回溯美國社區學院內部治理體系所指向的職能及其變遷軌跡;第三部分為第二章,以「環境」為關鍵詞,梳理社區學院外部環境中影響其內部治理的相關因素;第四部分為第三章,以「要素」為關鍵詞,分析其內部治理體系中的參与主體,以及他們所呈現的職能部門;第五部分為第四章,以「結構」為關鍵詞,以五所社區學院為案例探究其治理過程中不同的制度安排;第六部分為第五章,以「運行」為關鍵詞,從決策與交流兩個維度對其內部治理的運行機制加以探析;第七部分為第六章,梳理了社區學院內部治理運行的歷史變遷特徵。作者簡介
陳曉菲,安徽淮南人,教育學博士。現為華南師範大學教育科學學院/港澳青少年教育研究中心研究員。近年在《比較教育研究》《外國教育研究》等刊物發表論文多篇,主要從事港澳教育、東南亞教育、美國高等教育等方面的教學與研究工作。目錄
導言