工科1+3PBL教學理念與應用案例 韓秀麗 汪金花 李孟倩 9787564799021 【台灣高等教育出版社】

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書名：工科1+3PBL教學理念與應用案例
ISBN：9787564799021
出版社：電子科技大學
著編譯者：韓秀麗 汪金花 李孟倩
頁數：223
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524136
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內容簡介

本書以「一個核心，三個教學法」的理念，提出了工科1+3PBL的教學模式，系統介紹了工科1+3PBL理論、教學設計、實施方法及典型教學應用案例。本書主要內容有1+3PBL理論基本內涵、教學設計框架、教學組織實施、考核元素與評價方式、基於課程思政教學設計與案例示範、基於Problem教學設計與案例、基於Process教學設計與案例、基於Projection教學設計與案例、《遙感原理與應用》1+3PBL綜合應用、PBL實踐者的經驗與心得等。本書為高校教師工科PBL教學改革與實踐提供具體教學理念、教學策略和設計範例。 本書可作為高等院校教師培訓的課程教材，也可供大學教師、管理人員閱讀參考。

目錄

第一篇 工科1+3PBL理論與方法
第一章 PBL教學理念概述
第一節 PBL內涵與發展
第二節 PBL教學組織與評價
第三節 PBL教學理論基礎
第二章 工科1+3PBL教學理論的提出
第一節 工科一流人才培養理念
第二節 工科3PBL內涵與實質
第三節 工科1+3PBL教學模式
第四節 KOSEAM學習形式
第五節 1+3PBL有效實施的關鍵點
第三章 3PBL教學設計與策略
第一節 有效學習理論
第二節 3PBL主動學習設計
第三節 基於3PBL教學內容重構
第四節 基於3PBL教學方法與策略
第四章 3PBL教學組織及實施
第一節 3PBL教學組織要點
第二節 3PBL教學組織流程
第三節 基於BOPPPS學習過程
第四節 基於五星模式的學習過程
第五節 基於KOSEAM學習過程
第五章 工科3PBL教學評價
第一節 3PBL學習評價原則
第三節 3PBL綜合素質評價
第四節 3PBL教學效果評價
第二篇 工科1+3PBL設計與應用案例
第六章 基於課程思政的教學設計與應用案例
第一節 《寶石知識與鑒賞》課程思政設計與實踐
第二節 《數字地形測量學》課程思政設計與實踐
第三節 《晶體光學》課程思政設計與實踐
第七章 基於Problem 教學設計與案例
第一節 「雙摺射率」Problem教學設計與實踐
第二節 「相位測距」Problem教學設計與實踐
第三節 「大氣窗口」Problem教學設計與實踐
第八章 基於Process教學設計與案例
第一節 「幾何校正」Process教學設計與實踐
第二節 「礦物消光類型觀察與消光角測定」Process教學設計與實踐
第三節 「礦物物理性質認識」Process教學設計與實踐
第九章 基於 Project 教學設計與案例
第一節 「對未知透明礦物的系統鑒定」Project教學設計與實踐
第二節 「唐山某二級公路路基擋土牆設計」Project教學設計與實踐
第三節 「分戶供暖自動監控系統設計」Project教學設計與實踐
第三篇 《遙感原理與應用》1+3PBL綜合應用
第十章 《遙感原理與應用》1+3PBL設計與實踐
第一節 《遙感原理與應用》課程概述
第二節 《遙感原理與應用》課程思政設計與實踐
第三節 基於Problem「地物反射特性曲線」設計與實踐
第四節 基於Process「圖像增強」設計與實踐
第五節 基於 Project「曹妃甸區水稻種植面積動態監測」設計與實踐
第十一章 《遙感原理與應用》教學評價與分析
第一節 《遙感原理與應用》多元化評價
第二節 《遙感原理與應用》教學達成度分析
第三節 《遙感原理與應用》教學效果反饋及思考
第四篇 工科1+3PBL教學感悟與展望
第十二章 工科1+3PBL教學感悟與展望
第一節 教師對工科1+3PBL實踐的體驗與思考
第二節 學生對1+3PBL學習的感想與體會
展望
參考文獻

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