陶行知自述 陶行知著 9787551906340 【台灣高等教育出版社】

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書名：陶行知自述
ISBN：9787551906340
出版社：泰山
著編譯者：陶行知著
頁數：199頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1518679
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編輯推薦

陶行知有三大教育理念，分別是：生活即教育，社會即學校，教學做合一。 陶行知的教育思想，反對孤立的、單獨的學校教育，而是將生活和社會都視為教育不可分割的部分，把教育、學習、實踐三個環節視為一個整體，對現代教育具有非常重要的啟發意義。 本書收錄了陶行知的相關經典文章或片段，主要展現了作者的學術歷程。

內容簡介

本書為中國人民教育家和思想家陶行知的教育論述文集。全書精選作者所述教育經典之作三十余篇，充分展示了陶行知先生的教育實踐、教育理論、教育思想和教育追求，對中國的教育改革具有很高的指導和借鑒意義。

作者簡介

陶行知（1891－1946），安徽歙縣人，畢業於金陵大學（1952年併入南京大學）文學系，本名陶文濬，因欣賞王陽明「知行合一」學說改名為知行，后認為「行是知之始，知是行之成」，又改名為行知。中國著名教育家、思想家，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一，曾任南京高等師範學校教務主任、中華教育改進社總幹事，先後創辦曉庄學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會大學，提出了「生活即教育」、「社會即學校」、「教學做合一」三大主張。

目錄

我的生活經歷和今後打算
南京市教育局長及各校長參觀本校記(節選)
這一年
曉庄三歲敬告同志書
育才學校創辦旨趣
育才二周歲前夜
兩個問題之再考慮
每天四問
教育生活漫憶
為考試事敬告全國學子
師範生應有之觀念
教學合一
第一流的教育家
新教育
活的教育
師範教育之新趨勢
教育者的機會與責任
教育與科學方法
學生的精神
整個的校長
我之學校觀
創設鄉村幼稚園宣言書
試驗鄉村師範學校答客問
教學做合一
在勞力上勞心
工具教育
如何使幼稚教育普及
答朱端琰之問
地方教育與鄉村改造
生活即教育
關於科學教育
國難與教育
手腦相長
創造的教育
生活教育
生活教育目前的任務
我的民眾教育觀
談生活教育

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