蔣南翔傳 (修訂版) 方惠堅 ... (等) 9787020175697 【台灣高等教育出版社】

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書名：蔣南翔傳 (修訂版)
ISBN：9787020175697
出版社：人民文學
著編譯者：方惠堅 ... (等)
頁數：463頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1518674
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編輯推薦

蔣南翔一生從事青年運動和教育工作，是中國共產黨學生運動、青年運動的長期的、傑出的領導者和馬克思主義教育家。 蔣南翔同志是忠誠的共產主義戰士、我國青年運動的著名領導者。 《蔣南翔傳(1913-1988修訂版)》的出版，對於傳播和學習蔣南翔教育思想發揮了積極作用。

內容簡介

蔣南翔同志是我黨著名教育家和青年運動的領導者，長期從事青年培養和教育工作。「華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了」「爭取至少健康地為祖國工作五十年」都是蔣南翔提出的、參与了中國革命與建設歷程的膾炙人口、永載史冊的口號。他青年時期參与領導「一二·九」運動，后一直從事青年工作；新中國成立后，他參与建團工作，長期擔任清華大學校長，為國家培養了大批優秀人才；他在擔任北京市高校工委、國家教育部、高等教育部領導工作期間，為我國教育事業做出重要貢獻。 本書的四位作者曾與蔣南翔同志長期共事並擔任過領導職務，對蔣南翔同志有深切了解，對黨的方針政策有深刻把握，格局開闊、注重史料，成功梳理和還原了一位革命教育家的非凡人生，彰顯出蔣南翔同志不忘初心、牢記使命的高尚精神和堅毅品格。全書具有極強的黨史和現實意義。

目錄

第一篇 青年運動的著名領導者(1913—1952)
第一章 青少年時代
蔣南翔的家庭情況
家庭的影響和學校教育的概況
第二章 蔣南翔與一二·九運動
一二·九運動的背景
「華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了」
組織南下宣傳團與中華民族解放先鋒隊的誕生
開展群眾性的反逮捕鬥爭
中國共產黨北平學生委員會的成立
貫徹黨的抗日民族統一戰線政策
一二·九運動的意義和啟示
第三章 蔣南翔在抗日戰爭初期
奔向民族解放的戰場
到南方去傳播革命火種
戰鬥在重慶
大後方青年工作會議
第四章 回革命聖地延安(1941年1月—1945年10月)
在回延安的路上
精心指導大後方的學生工作
隴東考察前後
向中央提出《關於搶救運動的意見書》
第五章 受命開創東北青年運動新局面(1945—1948)
挺進東北
到哈爾濱開闢青年工作
創建東北民主青年聯盟／10g
創辦哈爾濱青年幹部學校
領導學生參加土地改革運動和各項實際工作
對東北教育工作會議的挑戰
第六章 蔣南翔在團中央(1949—1952)
建團初期做好團的組織建設
抓實團的思想建設，指導辦好《中國青年》雜誌
創辦《中國青年報》
致力於學生運動和學校團的工作
動員青年學生、青年工人參加軍事幹部學校
兩項政策性很強的工作
第二篇 新中國高等教育事業的開拓者(1952—1976)
第七章 新中國開始大規模經濟建設
蔣南翔任清華大學校長
蔣南翔回到母校任校長
迎接建設高潮的到來和學校工作重心的轉移
認真學習蘇聯先進經驗，進行教學改革
鞏固和擴大馬克思列寧主義在學校中的思想陣地和組織陣地
《共產黨是先進科學家的光榮歸宿》
學校的政治思想工作要緊密結合教學工作
貫徹執行「三好」指示，表揚「先進集體」
第八章 積極探索適合中國國情的社會主義辦學道路
堅持學習蘇聯經驗，要從中國的實際出發，克服教條主義和形式主義
積極探索適合中國高等教育情況的社會主義道路
根據國家建設需要，建立和發展新技術專業
正確貫徹黨的教育方針，促進教學、科研、生產三結合
堅持「又紅又專」，培養學生德智體全面發展
因材施教，殊途同歸
積極探索教育改革，試行半工半讀
爭取至少健康地為祖國工作五十年
加強黨的領導是辦好社會主義大學的關鍵
1957年的整風反右和1959年的反右傾
蔣南翔任校長期間清華大學穩步發展
積累了辦好社會主義大學的基本經驗
第九章 用唯物辯證法指導學校工作
「三階段、兩點論」
各按步伐，共同前進
反對本本主義
不做牆頭草，不能隨風飄
引導師生努力學習毛主席著作，但不搞形式主義
基層出政策
依靠「兩個車輪」，推動學校工作
正確處理高等教育的數量與質量、需要與可能、理論與實際的
關係
用通俗的語言闡釋唯物辯證法的道理
第十章 密切聯繫群眾，愛護青年，愛護幹部
像園丁栽培花木那樣培養青年
深入學生班級，與同學討論問題
關心和支持青年團的工作，無微不至地關心青年健康成長
關心和愛護幹部
第十一章 對全國和北京市教育事業的發展做出傑出貢獻
加強黨的領導，正確把握方向，使北京高校得到較快發展
領導起草「高教六十條」，總結社會主義高等教育的經驗
正確掌握方針政策，努力減少高等學校在社會主義教育運動中受到的影響
第十二章 徹底的唯物主義者是無所畏懼的
「文化大革命」爆發初期的蔣南翔
身陷囹圄，堅持原則，對教育事業高度負責
第三篇 馬克思主義教育家(1976—1988)
第十三章 恢復工作接受重任
安排到天津工作
調回北京，接受重任
主持全國高校科研工作會議
第十四章 出任教育部長，振興教育
發表「施政」講話，提出戰略任務
恢復教育秩序，爭取9月1日開學
中小學教育要面向全體同學
進行真理標準討論補課，分清路線是非
理出「治教」思路召開教育工作會議
第十五章 遵循教育規律實現工作重點轉移
建立具有中國特點的學位制度
加強國際教育交流與合作
向中央書記處全面彙報教育工作
排除干擾，紮實工作
再次向中央書記處彙報工作
妥善處理學潮問題
總結歷史經驗，調整教育工作
第十六章 堅持方向，調整改革，「初見成效」
普及小學教育與中等教育結構改革
擴大高等學校辦學自主權，推動高等教育改革
把加強學校思想政治工作放在首位
完成教育部機構改革，實現教育「五年初見成效」
第十七章 黨校教育正規化建設
提出黨校教育正規化的辦學方針
嘔心瀝血，推進黨校教育正規化改革
第十八章 獻身教育鞠躬盡瘁
紀念一二·九運動五十周年，追憶老戰友
在馬克思主義指導下
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