21世紀音樂教師教育21人談 蘇杭著 9787576034592 【台灣高等教育出版社】

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書名：21世紀音樂教師教育21人談
ISBN：9787576034592
出版社：華東師範大學
著編譯者：蘇杭著
頁數：161頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1518239
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內容簡介

本書以14個章節，呈現了中美21位音樂教師教育領域專家和學者就音樂教師培養、音樂課程改革、音樂教育目標設定、音樂教學評估、教材分析與選擇、觀察和了解音樂教學對象、理解音樂學習、以及組織音樂學習內容等議題做出的探討。這些探討將音樂教師教育中的宏觀思考與中觀實操相貫穿結合，以音樂學科特徵、教師發展特徵和學生髮展特徵三者的交集為討論範圍，為當代音樂教師教育人才的培養及在職音樂教師的教學和研究提供借鑒和思路。

作者簡介

蘇杭，華東師範大學音樂學院音樂教育系教師，上海市浦江人才，美國俄亥俄州立大學博士，美國奧爾夫協會執業認證教師，美國柯達伊學會執業認證教師。其研究方向為音樂教師教育、音樂教育評價和學前音樂教育。

目錄

序言
上篇 宏觀與中觀
1 談中國古典智慧對音樂教育的影響
——讀《音樂教育之道：中國古典智慧》
2 談美國《音樂專業本科課程漸進式改革宣言》
3 談日本《學習指導要領(音樂編)》(國家音樂課程標準)
4 談音樂教學評估
5 談以素養為導向的音樂單元教學的系統化設計
中篇 關於教學
6 觀察教學時機、設計教學結構與促進學生改變
7 談合理安排教學過程
8 談教學反饋
9 談埃德溫·戈登的音樂教學思想和《即時投入》教材
10 談自閉症兒童音樂教學
11 談科技在音樂教育中的運用
下篇 關於學習
12 談學習目標
13 談「遷移」在音樂學習中的作用
14 談「以促進學習為中心的音樂教學」

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