內容簡介
《裝飾與圖案》適用於視覺傳達設計、產品設計、環境設計、數字媒體藝術等設計類專業的基礎課程教學。本教材在教學環節的設計上做到有的放矢,在每個章節均匹配有相關的拓展訓練,教學內容在實訓中得到針對性的升華,對學生專業能力的有效提升可以起到促進作用。 「裝飾與圖案」課程教學以基本概念、創作方式以及表現技法為主要內容,有助於提高學生的創作表現能力;該課程採用理論與實踐相融合的教學模式,以「教師講授理論知識,學生進行實踐創作」為主,有助於學生對知識的消化與吸收。一般情況下,課程時間以64課時至96課時為宜,各專業可因地制宜地進行調整,根據實際的具體情況對某些章節的內容進行學時延長或縮短。在教學過程中,除了有限的課內時間外,學生還需要充分利用課餘時間進行學習與實踐。 《裝飾與圖案》是編者經過長期的教學實踐提煉出來的行之有效的經驗總結。該教材以基礎理論知識、創作技法、案例實踐分析為主要內容,每章以能力培養為導向,重點培養學生對植物、動物、人物、風景(四大變化)造型形式的表現能力。在教學設計上,增強了教材的實用性和可操作性,融「教、學、做」三位於一體,從而達到了提升學生造型思維和創意能力的教學目標。另外,教材在部分實踐環節融入了「課程思政」元素,使得學生在掌握裝飾與圖案創作能力的同時,達到德藝雙收的教育效果。作者簡介
張治,2006年,碩士畢業於西北大學藝術學院。陝西師範大學美術學院教師,陝西師範大學藝術文化史博士在讀。從事視覺設計藝術與文化研究,主要承擔「設計基礎」「裝飾基礎」「原畫設計」等課程的教學工作。目錄
第一章 概述