基於《詩經》樂歌的西周教治研究 韓朝著 9787103063859 【台灣高等教育出版社】

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書名：基於《詩經》樂歌的西周教治研究
ISBN：9787103063859
出版社：人民音樂
著編譯者：韓朝著
叢書名：中國音樂學文庫
頁數：307頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1516998
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內容簡介

「教治」作為中國早起教育史上出現的一種形態，對後世教育產生了決定性影響。本書選取周人尤為重視的《詩經》樂歌作為研究對象，即以「樂」觀「教」（在禮樂為本的西周社會，透過「樂」足以觸及「教」之內核）。通過對《詩經》樂歌的重點考察，以討論「教治」相關問題，包括「教治」的主要內容；「教治」的基本方式；「教治」的目的；「教治」為何以這種方式存在等，通過關注《詩經》樂歌中有關「教治」的內容、方式、目的、社會意涵等問題，進而透析西周教治之本。

目錄

緒論
一、問題提出
二、研究意義
三、文獻綜述
四、概念考釋及梳理
第一章 《詩經》樂歌與教治
第一節 西周禮樂制度述略
第二節 《詩經》樂歌的三種存在方式
一、周代《詩經》樂歌的三種文本存在
二、《詩經》樂歌的兩次衍變
三、《詩經》樂歌的三種功用
第三節 西周社會及其教治
第二章 《詩經》樂歌與教治之內容：德
第一節 《詩經》樂歌之德
一、《頌》之德
二、《雅》之德
三、《風》之德
第二節 與「德」相關的社會身份
一、王
二、臣
三、民
四、婦
第三節 《詩經》教治之王德
一、王對待天祖之德
二、王對待臣民之德
三、王對待物之德
四、王對待政事之德
第四節 《詩經》教治之臣德
一、臣對待王之德
二、臣對待賢士、庶民及家人之德
三、臣對待物之德
第五節 《詩經》教治之民德
一、民對待農事役事之德
二、民對待家人友人之德
三、民對待物之德
第六節 《詩經》教治之婦德
一、婦德
二、婦言
三、婦容
四、婦功
第三章 《詩經》樂歌與教治之方式：儀式活動
第一節 《詩經》樂歌與儀式活動
一、鄉飲酒禮
二、射禮
三、燕禮
四、饗禮
五、天子視學禮
六、祭祀禮
第二節 《詩經》樂歌操演
一、樂人
二、樂器
三、樂曲
四、《詩經》樂歌操演方式及儀程
第三節 儀式活動與教治
第四章 《詩經》樂歌與教治之實施及目的：規訓身體
第一節 儀式活動與身體規訓
一、鄉飲酒禮與身體規訓
二、鄉射禮與身體規訓
三、祭禮與身體規訓
第二節 《詩經》樂歌操演與身體規訓
一、《詩經》樂歌操演與身體行為
二、《詩經》樂歌操演對身體行為之規訓
第五章 從《詩經》樂歌看教治之社會意涵
第一節 《詩經》教治與西周社會核心價值觀
一、殷人之鬼神崇拜
二、周人之以德配天
三、周人之德觀念與《詩經》之德
第二節 《詩經》教治與西周禮治社會
一、《詩經》教治之德與社會等級
二、《詩經》教治與禮儀活動
第三節 《詩經》教治與西周農耕文明
一、西周農耕社會
二、西周農業社會與德
結論
一、西周教治之核心內容是「德」
二、西周教治之重要方式是「儀式」
三、西周教治之場所即儀式場所
四、西周教治之主要目的是規訓身體
五、西周教治之施教者多樣而不固定
六、西周教治之產生基於周人的意識形態、社會形態及經濟形態
參考文獻
後記

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