教育科技進課堂-高校外語課堂的翻轉應用 周冰著 9787313273925 【台灣高等教育出版社】

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書名：教育科技進課堂-高校外語課堂的翻轉應用
ISBN：9787313273925
出版社：上海交通大學
著編譯者：周冰著
頁數：185頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1516634
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內容簡介

本書以中國高校英語課程教學現狀入手，深入分析了高校外語教學存在的諸多問題，進而提出了翻轉英語課堂的概念。作者從歷史的角度介紹了翻轉課堂的發展過程及其在外語課堂中的應用，進而提出了英語課堂的完全翻轉模型。全書通過三個具體的實驗案例——學術英語讀寫課堂、大學英語基礎讀寫課堂和大學英語視聽說課堂，深入介紹了完全翻轉課堂在教學中的應用和效果，對課程設計、研究工具和分析方法及研究結果進行了深入討論。本書採用實驗的方法，通過數據調查，結合統計學知識，對完全翻轉模型的效應做了不同緯度的分析。

目錄

第一章 現狀與歷史
第一節 中國高校英語課堂現狀
一、傳統英語課堂的問題
二、與時俱進的大學英語指導方針
三、中國大學英語教師的翻轉課堂教學實踐
第二節 翻轉課堂發展歷史
一、翻轉課堂的起源
二、翻轉課堂的優勢
三、翻轉課堂面臨的挑戰
四、翻轉課堂模式在外語教學中的應用
第三節 完全翻轉模型
一、修訂版布魯姆教育目標分類理論
二、任務型教學法
三、任務執行以及加涅九大教學事件
四、完全翻轉模型
第二章 完全翻轉模型應用實例研究與分析
第一節 完全翻轉模型應用實例研究設計
一、研究設計
二、混合研究設計
三、研究框架與研究的變數
第二節 完全翻轉模型應用實例研究背景和程序
一、研究背景
二、研究工具和程序
三、研究實施
第三節 完全翻轉模型應用實例數據分析與結果討論
一、數據收集與數據分析
二、數據分析與結果
三、討論與啟示
第三章 完全翻轉模型拓展實例研究與分析
第一節 以大學英語基礎讀寫課程為基礎的完全翻轉模型應用實例
一、研究背景
二、研究工具和程序
三、數據分析和結果
四、討論與啟示
第二節 以大學英語視聽說課程為基礎的完全翻轉模型應用實例
一、研究目的
二、研究背景
三、研究工具和程序
四、數據分析和結果
五、討論與啟示
第四章 總結與展望
附錄
訪談札記一——A大學的學術英語閱讀課程
訪談札記二——B大學的大學英語閱讀課程
訪談札記三——B大學的大學英語視聽說課程
術語表
參考文獻
索引
索引

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