內容簡介
本書緊緊圍繞日本學習者典型動賓搭配和典型動賓式離合詞離析形式習得中的問題點、難點及重點進行層層剖析研究,並從認知心理學和國別化的視角深入分析和探討,力求窺見學習者的習得狀況、特點及其主要影響因素。希望可將本書的研究結果利用在日漢語教學的課堂上,改善動賓搭配教學方法,提高日本漢語學習者詞語搭配的運用能力。作者簡介
李佳,出生於遼寧瀋陽。日本大阪大學語言文化學博士畢業。現任大阪大學人文學研究科特任講師;日本FM COCOLO電台主持人。日本中國語教育學會會員、日本中國語學會會員。主要研究方向為詞語搭配教學研究、語料庫應用教學研究等。目錄
第1章 緒論