中國農村教育發展報告.2020-2022 鄔志輝 秦玉友等著 9787030739483 【台灣高等教育出版社】

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書名：中國農村教育發展報告.2020-2022
ISBN：9787030739483
出版社：科學
著編譯者：鄔志輝 秦玉友等著
頁數：xvi, 410頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1516306
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內容簡介

《中國農村教育發展報告（2020-2022）》關注農村教育發展進程中的重大問題，服務國家重大農村教育決策，採取把自主調研數據與國家統計數據相結合、年度發展報告與政策諮詢報告相結合、長期定點跟蹤與資料庫建設相結合的報告發展思路，按照「年度進展報告」+「專題研究報告」+「經典個案報告」結構立體式呈現中國農村教育發展的最新進展。年度進展報告包括農村學前教育、農村義務教育、農村普通高中教育、農村職業高中教育的事業發展、政策進展及學術進展；專題研究報告呈現了疫情期間城鄉線上教學、農村義務教育師資供給側改革、農村教師職業吸引力、農村學生學業效能、農村學生數學成就五個主題專題研究報告；經典個案報告分析了吉林省農安縣溫馨村小建設經驗與成就。 本報告全景式記錄中國農村教育發展，具有重要史料價值和數據價值，可供政府部門決策參考，同時也適合教育學者、研究生及廣大農村教師閱讀及參考。

作者簡介

秦玉友，北京師範大學教育學博士，現為教育部人文社會科學重點研究基地東北師範大學中國農村教育發展研究院副院長，東北師範大學教育學部副部長、教授、博士生導師，兼任中國教育學會農村教育分會副理事長等職務；教育部首批青年長江學者，教育部新世紀優秀人才，吉林省人民政府「長白山學者獎勵計劃」特聘教授；主要從事教育政策、農村教育、課程理論等研究；先後承擔國家社會科學基金教育學重點課題等十余項；在《教育研究》《光明日報》《中國教育報》等發表論文近200篇，多篇論文被《新華文摘》《人大複印報刊資料》全文轉載，論文入選「中國教育報2020年度十大教育好聲音」；著作與論文多次獲得省部級優秀成果一、二等獎，諮詢報告獲國家領導人等批示。

目錄

前言
一、現狀與成就
二、問題與挑戰
三、應答與展望
年度進展報告
第1章 農村學前教育年度進展報告
一、農村學前教育大事記
二、農村學前教育事業發展
三、「十四五」時期我國學前教育發展目標規劃研究
結語
第2章 農村義務教育年度進展報告
一、農村義務教育大事記
二、農村義務教育事業發展
三、農村義務教育政策關鍵詞
四、農村義務教育研究學術話語
五、農村教育扶貧典型經驗
結語
第3章 農村普通高中教育年度進展報告
一、農村普通高中教育大事記
二、農村普通高中教育發展的政策議題
三、農村普通高中教育的發展態勢
四、農村普通高中教育的學術熱點
結語
第4章 農村職業教育年度進展報告
一、農村職業教育大事記
二、農村職業教育事業發展
三、農村職業教育政策觀察
四、農村職業教育研究進展
結語
專題研究報告
第5章 新冠肺炎疫情期間城鄉中小學線上教學狀況調查報告
一、研究背景與問題
二、研究方法與基本信息
三、城鄉中小學線上教學的總體狀況
四、城鄉中小學線上教學的家庭環境
五、城鄉中小學線上學習的學校支持
六、城鄉中小學線上學習的情緒體驗
七、城鄉中小學線上教學的問題與挑戰
八、城鄉中小學線上教學的未來發展
九、城鄉中小學線上教學難題的破解思路
第6章 我國農村義務教育師資供給側改革研究——基於我國教育統計數據的分析
一、農村義務教育師資供給狀況的研究背景
二、農村義務教育師資供給狀況的研究回顧
三、農村義務教育師資供給政策的歷史演進與主要取向
四、數據來源及分析思路
五、數據分析
六、研究發現與對策建議
第7章 農村教師職業吸引力的影響因素及提升研究——基於全國10省份抽樣調查數據的實證分析
一、農村教師職業吸引力的研究背景、問題提出與概念界定
二、農村教師職業吸引力指標體系設計與數據說明
三、農村教師職業吸引力的基本狀況與影響因素的回歸分析
四、循證干預：基於職業提供、個人特質和空間社會特質的突破提升
第8章 學生學業自我效能與家庭教育投入的城鄉差異及其影響機制研究——基於貴州省四、八年級學生的調查數據
一、文獻回顧與研究問題
二、研究工具與統計方法
三、學生學業效能與家庭教育投入狀況和城鄉差異
四、家庭教育投入對學生學業自我效能的影響
五、結論與建議
第9章 我國縣域內中小學生數學成就的差異研究——基於分位數回歸分析
一、數學成就研究進展
二、學業成績因素相關研究進展
三、研究方法與計量模型
四、研究結果
五、結論與建議
經典個案報告
第10章 小而美的「溫馨村小」——農安縣百姓家門口好學校的改革發展研究
一、農安縣教育發展概況
二、農安縣「溫馨村小」緣何被激活
三、農安縣「溫馨村小」建設的基本內涵
四、農安縣「溫馨村小」的實踐探索
五、創建「溫馨村小」的實踐成效與成就
六、農安縣「溫馨村小」對農村教育發展的啟示
後記

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