內容簡介
本書緒論介紹了日本國立大學招生考試製度的緣起與研究基礎。第一章「舊制高等學校的招生考試製度」,嘗試結合日本社會、經濟及教育發展背景,對20世紀初日本舊制高等學校的招生考試製度的歷史及發展過程進行考察。第二章「日本國立大學招生考試製度」,重點對20世紀70年代之前日本國立大學探索建立現代招生考試製度的歷程進行分析。第三章「日本國立大學複合型招生考試製度」,重點闡述20世紀70至80年代日本國立大學複合型招生考試製度的形成和確立過程。20世紀60年代末席捲日本大學界的「大學紛爭」結束后,日本社會各界開始進一步思考本國教育的改革與發展問題。第四章「日本國立大學複合型招生考試製度的多樣化改革」,重點對20世紀90年代以後日本國立大學複合型招生考試製度的多樣化、個性化改革和發展進行論述。結論「日本國立大學複合型招生考試製度對我國的啟示」,以日本國立大學招生考試製度的改革歷程為參照,從加強考試科學研究、提高大學招生考試決策的科學性,設立獨立、專業的統一考試機構,強化統一考試的命題及管理,擴大大學招生考試自主權力,促進大學特色化發展,改變單一的學科考試選拔方式,促進其多樣化發展,改革招生名額分配製度,增加考試及錄取機會,推動開展大學、高中合作活動等方面,提出了一些可供我國大學招生考試製度改革參考和借鑒的經驗。作者簡介
劉雲,1982年生,教育學博士,石家莊幼兒師範高等專科學校專任教師,主要從事教育學理論研究及教學工作。曾在《日本問題研究》《外國中小學教育》《教育評論》《河北大學學報(哲學社會科學版)》等刊物發表多篇學術論文。目錄
緒論