思政課程教學範式構建論 胡守敏 張蘇強著 9787205105839 【台灣高等教育出版社】

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書名：思政課程教學範式構建論
ISBN：9787205105839
出版社：遼寧人民
著編譯者：胡守敏 張蘇強著
叢書名：重慶市高等學校「十四五」市級重點學科系列叢書
頁數：161頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1515156
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內容簡介

本書共分五章。第一章課程教學範式解讀，主要是對課程教學範式概念予以界定和對課程教學範式類型予以歸納，這是研究的邏輯起點。第二章後現代主義視域下的課程教學，主要是在對後現代主義視域下的課程教學樣態予以呈現的基礎上，對後現代主義視域下的課程教學予以反思，從而為後續思政課教學範式構建中亟需警惕西方文化思潮等問題作堅實鋪墊。第三章思政課教學範式構建的特殊性，主要是從深植特色元素、凸顯意識形態屬性、警惕西方文化思潮三個方面對思政課教學範式構建的特殊性予以探討，從而凸顯思政課程教學的獨特性。第四章思政課程教學範式構建的思想理路，主要是從堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導、凸顯「思政課程育人」功能、遵循馬克思主義認識論基本規律、樹牢中國特色社會主義意識形態權威、構建「大思政課」育人格局等五個方面為思政課程教學範式構建提供思想理路。第五章思政課程教學範式構建的技術理路，主要是從提升思政課程教學治理能力與水平、把握好思政課程教學中的信息技術尺度、構建思政課程實踐教學制度、推進大中小學思政課一體化建設、弘揚中華優秀傳統文化等五個方面為思政課程教學範式構建提供技術理路。

目錄

前言
緒論
第一章 課程教學範式解讀
第一節 課程教學範式概念界定
第二節 課程教學範式類型
第二章 後現代主義視域下的課程教學
第一節 後現代主義視域下的課程教學樣態
第二節 後現代主義視域下的課程教學反思
第三章 思政課教學範式構建的特殊性
第一節 思政課教學範式構建需要深植特色元素
第二節 恩政課教學範式構建需要凸顯意識形態屬性
第三節 思政課教學範式構建需要警惕西方文化思潮
第四章 思政課程教學範式構建的思想理路
第一節 堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導
第二節 凸顯「思政課程育人」功能
第三節 遵循馬克思主義認識論基本規律
第四節 樹牢中國特色社會主義意識形態權威
第五節 構建「大思政課」育人格局
第五章 思政課程教學範式構建的技術理路
第一節 提升思政課程教學治理能力與水平
第二節 把握好思政課程教學中的信息技術尺度
第三節 構建思政課程實踐教學制度
第四節 推進大中小學思政課一體化建設
第五節 弘揚中華優秀傳統文化
參考文獻
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