馬克思主義理論教育方法創新研究 劉麗萍 蔣曉東著 9787522810768 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
馬克思主義理論教育是思想政治教育的核心和基礎。本書稿聚焦馬克思主義理論教育的方法體系闡釋，以及馬克思理論教育研究的三個基本維度。通過對馬克思主義理論教育方法論的基本理論問題、新時代馬克思主義理論教育的歷史使命、新時代馬克思主義理論教育的方法體系、新時代馬克思主義理論教育的實踐樣本的闡述，對新時代馬克思主義理論教育方法體系進行探索和總結，進一步揭示馬克思主義理論教育基本規律，從而從方法論體系層面充實馬克思主義理論教育思想寶庫。

作者簡介
劉麗萍，長沙學院馬克思主義學院副教授，博士，碩士生導師，湖南省青年骨幹教師，博士師從武漢大學馬克思主義學院長江學者袁銀傳教授。長期從事馬克思主義理論教學與研究工作，主持國家社科基金項目1項，湖南省高校優秀思想政治工作者項目（青年骨幹）1項，主持並完成湖南省哲學社會科學課題2項，在《思想理論教育》《思想政治教育研究》等刊物發表論文10餘篇，獲第二屆全國高校思想政治理論課教學展示一等獎1項，湖南省高校思想政治理論課教學展示競賽一等獎等榮譽多項。
蔣曉東，長沙學院馬克思主義學院院長、教授，博士，碩士生導師，兼任湖南省高校思政課教學指導委員會委員。長期從事馬克思主義理論教學與研究工作，主持國家社科基金項目、教育部人文社科項目等教學科研課題10餘項，在《光明日報》《人民日報》《馬克思主義與現實》等刊物發表論文近30篇，獲湖南省社科優秀成果二等獎1項、湖南省高等教育教學成果獎3項。

目錄
緒論馬克思主義理論教育研究的三個基本維度001
一理論之維：以學科建設為依託的理論體系構建001
二實踐之維：以高校理論教育為關注重點的實踐研究009
三歷史之維：以理論總結為主旨的思想發展歷程016
第一章馬克思主義理論教育方法的歷史發展021
一馬克思恩格斯與馬克思主義理論教育方法的奠基021
二列寧與馬克思主義理論教育方法的發展030
三中國共產黨與馬克思主義理論教育方法的推進034
第二章新時代馬克思主義理論教育方法創新的使命任務041
一新使命：實現中華民族偉大復興041
二新要求：推進中國共產黨自我革命049
三新任務：築牢互聯網時代意識形態陣地053
第三章新時代馬克思主義理論教育方法創新的理論基礎058
一辯證唯物主義與歷史唯物主義058
二中國傳統教育理念與方法061
三現代科學方法066
第四章新時代馬克思主義理論教育的方法原則073
一因事而化：注重理論聯繫實際073
二因時而進：理論武裝及時跟進079
三因勢而新：順應互聯網發展大勢092
第五章新時代馬克思主義理論教育的基本方法096
一守正創新：堅持灌輸與啟發相結合096
二同頻共振：堅持隱性教育與顯性教育相結合101
三情理交融：堅持理論講授與情感體驗相結合107
四多措並舉：堅持主題教育與以文化人相結合112
五統籌推進：堅持「關鍵少數」與廣泛參与相結合122
六內外兼修：堅持教育與自我教育相結合130
第六章新時代馬克思主義理論教育方法的實踐樣態136
一黨員主題教育136
二高校思想理論教育150
三全社會理論宣傳教育164
四對外宣傳與國際傳播175
參考文獻183
後記205