內容簡介
本書從圖案的發展與演變、分類、組織結構與形式美、創意思維、形式語境著手,通過全面系統的理論梳理與實踐環節的圖案提取、色彩延展、圖案創意、創新創業案例分析,對圖案的文化內涵、符號表現、文創延展進行詳細介紹。 本書將傳統基礎圖案和裝飾圖案課程進行整合,理論與實踐並重,是一本非常實用的教材。本書的重點在於思維模式的拓展與表現形式的創新,使讀者能夠從傳統的圖案形式中揣摩和構思新的、具有時代特徵的現代圖案體系。新的圖案課程以其獨特的構成形式、表現手法、肌理語言、透視角度構建了「圖案的起源—圖案的變遷—思維轉換—功能轉換—創新創業案例分析與應用」的完整知識體系與應用體系。課程每一個學習階段都設有具體翔實的案例與交叉知識點的延伸、拓展,易於讀者對前面所學知識點進行鞏固。作者簡介
張如畫,畢業於東北師範大學美術學院,獲碩士學位。長春大學美術學院副院長,教授。吉林省美術家協會會員。多篇論文在《裝飾》《東北師大學報》等刊物上發表,作品《荷塘軼事》入選第三屆中國油畫展,《網路連接你我他》入選第十屆全國美術作品展;多幅作品在《美術》《文藝研究》《藝術百家》等刊物上發表。主持吉林省教育廳科學研究項目「裝飾藝術中材質美的研究」,參与「城市公共藝術開發的研究與實踐」等多項國家級、省級科研項目。出版教材《三大構成設計技法圖例》《裝飾圖案創意:人物與動物》《裝飾圖案創意:花卉與風景》《基礎圖案設計技法·圖例》《圖形創意》《編排設計》《裝飾圖案》《設計色彩》《構成基礎》《設計色彩與構成》等三十多部。目錄
第一章 圖案概述