內容簡介
跨文化交際語境下大學英語教學生態體系的構建是將教師教學與學生學習作為中心,實現組織結構、活力、恢復力三個要素的平衡。本書在對交際、跨文化交際、跨文化交際語境、大學英語教學進行分析的基礎上,探討了大學英語生態課堂理論及其體系構建的依據、要素、內容、模式等,並論述了如何改善跨文化交際語境下大學英語教學的生態體系。本書立足於現代社會的發展現狀,將跨文化交際與大學英語生態教學結合在一起進行研究,觀點新穎;本書結構嚴謹,邏輯清晰,將理論與實踐相結合,符合讀者的認知規律,值得廣大讀者仔細品鑒。該書無論對於教師、學生還是專門致力於英語教學研究的專業人士而言,都具有一定的借鑒價值。目錄
第一章 緒論